近日，從東部新區(qū)教育發(fā)展研究院發(fā)出的《成都東部新區(qū)2023年教育科研規(guī)劃課題階段評審結果（公示）》傳來喜報，成都東部新區(qū)三岔湖初級中學的成都市級課題《基于核心素養(yǎng)導向的“悅動課堂四步教學法”實踐研究》在階段評審中榮獲了一等獎。
這次獲獎的課題研究，旨在探索和揭示“悅動課堂”的內(nèi)在規(guī)律，以提高學生的核心素養(yǎng)。課題研究結合了理論和實踐，通過深入調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、對比實驗等多種方法，成功地展示了課題研究的成果。
評審專家組對課題研究的創(chuàng)新性、實用性、研究方法和研究結果給予了高度評價。他們認為，該課題研究在推進“悅動課堂四步教學法”方面具有積極作用，對于提高教育質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展具有重要意義。
在此，課題組感謝所有參與該課題研究的老師和同學們，是他們的辛勤付出和不懈努力，才在此次市級課題評審中獲得了一等獎的好成績。同時，也感謝學校及教育部門的領導和老師們的大力支持和幫助。
此次獲獎不僅代表了對課題組工作的認可，更是對課題組未來工作的激勵和鞭策。課題組會繼續(xù)努力，不斷深化課題研究，為推動教育事業(yè)的發(fā)展而不懈奮斗！（李林 通訊員 李曉春）
喜報,三岔湖初中市級課題,成都市課題階段評審一等獎
