10月20日下午，成都市教師發(fā)展基地�！伴_放周”成都玉林中學研討活動“賦能教師專業(yè)發(fā)展”專題在芳草校區(qū)順利舉行，本專題聚焦“基地校建設”進行了深入研討。
活動主要包括學校分享、教研組分享、教師代表分享、區(qū)域分享與專家點評五個環(huán)節(jié)。本次活動在教科室主任盧書倩的主持下有序開展。
參加本次活動的專家有：四川省教育科學研究院副院長譚文麗、成都市教育科學研究院教師發(fā)展研究所教研員謝遠凈、成都高新區(qū)教育發(fā)展中心教師發(fā)展部部長楊麗。高新區(qū)各中小學（幼兒園）教師代表全程參會。
成都市玉林中學李敏老師從頂層規(guī)劃、課程引領、機制創(chuàng)新、以及打造卓越等不同角度出發(fā)，對學�；匦＝ㄔO從橫向、縱向地進行了詳細地分析探討。
成都石室天府中學易莎老師以《凝聚教育智慧 綻放青春力量》為題進行專題分享。
成都市市學科帶頭人、徐勇名師工作室領銜人徐勇老師對中和中學生物學科基地建設進行了匯報。
成都七中初中學校唐霖勇老師在成都七中初中學校語文組課程建設與區(qū)域發(fā)展的實踐分享中提到，七初語文組以“博潤”為底色，將學科課程開發(fā)與學生主動學習搭建了緊密橋梁。
電子科技大學實驗中學的何詩宇老師在《專業(yè)對話，讓成長發(fā)生》的分享中提及：專業(yè)對話，助力課堂成長；參與基地活動，促進教育理念生長；課堂實踐，從問題中成長。
成都市教育科學研究院附屬中學劉瀚聲老師的成長關鍵詞為：教、研、評、寫。學而不思則罔，教而不研則困，他以研究的視域教書，以生本的視界育人，以極大的熱情投入教學工作。劉老師激勵我們備舟楫待時機，闊步邁向更廣袤的教育天地。
成都高新區(qū)教育發(fā)展中心教師發(fā)展部部長楊麗進行了《“三創(chuàng)”推進教師發(fā)展基地建設 促進區(qū)域教育優(yōu)質均衡發(fā)展》的專題分享。
在會程的最后環(huán)節(jié)，成都市教育科學研究院副院長譚文麗進行了點評指導。教師到底該怎樣成長？“教師不僅要追求專業(yè)技術精進，更要有改革力、研究力，在教學、研究、師德等多方面進行輻射引領。”譚院長鼓勵老師們要以學科為載體，進行價值引領，以教育家的精神去思考和發(fā)展，凝練教學主張，做新時代的“大先生”。
鉆堅仰高，篤行致遠。我們要以基地校園建設為擎，提升區(qū)域、校際輻射力，賦能教師發(fā)展，實現(xiàn)教育的更大進步。讓我們趁興再出發(fā)，為基地校園建設添磚加瓦，煥發(fā)中國教育更強生機！（江蕾 通訊員 袁珊 侯曉）
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