為確保高質(zhì)量結題，優(yōu)化研究成果，10月8日上午，雙流區(qū)“教學評一致性”省級課題子課題十月結題研討會在四川省雙流藝體中學三園樓211會議室舉行。本次研討會邀請到了成都市教科院袁文所長指導，雙流藝體中學廖洪森副校長、陳雙副校長、高中第三聯(lián)組八個子課題主研人員和研培處相關工作人員參加了會議。
專家講座
成都市教科院袁文所長以“2022年基礎教育國家級教學成果獎申報書”為范本，圍繞學術表達規(guī)范，從成果簡介、成果應用、獲獎情況、成果報告等角度展開講座，重點從文字概括、語言規(guī)范、成果結構化和學術精神等方面對課題組進行指導。
課題匯報
專家點評
市教科院袁文所長首先對課題組老師的辛勤付出和課題匯報表示肯定和認可，然后分項指正報告不規(guī)范之處，期望課題組繼續(xù)提煉成果，完善學術表達。同時，課題組老師們也積極提問，與專家互動交流，進一步拓寬了思路。
總結引領
副校長廖洪森就科研提質(zhì)增效，完善學術表達提出了三點要求：一是要遵循專家建議，針對性改善；二是要對標范本自查，規(guī)范表達，繼續(xù)凝練成果；三是要管理上發(fā)力，發(fā)揮團隊凝聚力，確保高質(zhì)量結題。
課題結題是新的起點，課題組成員必將研學篤行，以科研課題為支點，努力打造高品質(zhì)的課堂，推動學科育人方式變革，全面提高學校特色辦學育人質(zhì)量。（江蕾）
雙流藝體中學,科研提質(zhì)增效,完善學術表達
