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新源學(xué)校優(yōu)秀教師風(fēng)采:堅守有為,行遠(yuǎn)自邇

來源:成都高新新源學(xué)校  作者:江蕾  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-09-28

“師者匠心,止于至善;師者如光,微以致遠(yuǎn)。”黃雪老師,成都高新新源學(xué)校分管德育副校長,2023年榮獲“高新區(qū)優(yōu)秀德育工作者”稱號。畢業(yè)于四川大學(xué),中小學(xué)高級教師,從教24年,一直堅持在教育教學(xué)一線,歷任班主任、教研組長、德育主任、教務(wù)主任、辦公室主任、德育副校長。foB四川教育在線

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作為一名一線教師,她一直秉承“立德樹人”的教育情懷,始終用心傳承學(xué)!梆B(yǎng)正日新、厚源致遠(yuǎn)”的教育理念,用愛心帶好每一個班級,用匠心上好每一堂課,用恒心做好每一件事。foB四川教育在線

作為一名黨員教師,她嚴(yán)于律己,以身示范,銳意進(jìn)取,黨員是一輩子的名字,擇一事而忠一生,是黨員教師一生不悔的選擇。foB四川教育在線

作為一名德育工作者,她堅持“嚴(yán)在該嚴(yán)處,愛在細(xì)微中”,理解、信任、引導(dǎo)學(xué)生,為不同學(xué)段的學(xué)生提供表現(xiàn)的機會、多元成長的平臺,使學(xué)生們在成長的道路上不斷走向自信,走向成功。foB四川教育在線

作為一名德育副校長,她奉行“知人善任、人人有擔(dān)當(dāng)”的管理理念,不斷提高與完善規(guī)劃學(xué)校德育發(fā)展、營造育人文化、深化德育課程、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理和調(diào)適外部環(huán)境等方面的能力,將教育管理理論與學(xué)校德育管理實踐相結(jié)合,進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)校內(nèi)生的、基礎(chǔ)的、全面的、不離土的研究與傳承,激活德育團(tuán)隊的智慧合力和專業(yè)能力。近年來,一批新源教師成長為市區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員,在市區(qū)班主任技能大賽、德育活動和比賽中獲得佳績,新源“班主任節(jié)”“信使家訪”“合唱隊、舞蹈隊、田徑隊”“新源大隊委”已經(jīng)成為區(qū)域內(nèi)外一張張閃亮的新源名片。foB四川教育在線

2023年的教師節(jié),黃雪老師收到了二十年前的學(xué)生寄來的鮮花和賀卡——“親愛的黃老:以前,您是我既尊敬又喜愛的老師;現(xiàn)在,您是我依賴而欣賞的人生導(dǎo)師。謝謝您一直以來對我的關(guān)心、愛護(hù),時光不老,我們不散。”又一次,她收獲了生命的幸福感。foB四川教育在線

杜西亞老師,成都高新新源學(xué);瘜W(xué)教師,2023年榮獲“高新區(qū)教壇新秀”稱號。畢業(yè)于化學(xué)(師范)專業(yè)畢業(yè),理學(xué)學(xué)士。成都高新區(qū)教壇新秀,高新區(qū)骨干教師培訓(xùn)班、盧堅鄒林名師工作室學(xué)員。foB四川教育在線

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由于初中九年級才開始化學(xué)課程的學(xué)習(xí),杜西亞老師參加工作的年限,也是杜老師在畢業(yè)班奮戰(zhàn)中考的年限,年年教學(xué)都是中考沖刺站,杜西亞老師化學(xué)教學(xué)功底扎實,中考備考經(jīng)驗豐富。foB四川教育在線

新源學(xué)校的化學(xué)學(xué)科在區(qū)域內(nèi)聲名在外,這與杜西亞老師平時對學(xué)生的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求密切相關(guān)。關(guān)于課堂教學(xué),杜老師重視立規(guī)矩:化學(xué)課必須仔細(xì)做筆記;課堂上必須做與化學(xué)有關(guān)的事情。杜老師非常擅長用化學(xué)實驗的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在短時間內(nèi)愛上化學(xué)學(xué)科,學(xué)好化學(xué)學(xué)科。foB四川教育在線

杜西亞老師重視自身的學(xué)習(xí)提高,“終身學(xué)習(xí)”的理念杜老師身體力行,杜老師抓住各種學(xué)習(xí)的機會,師徒結(jié)對、專業(yè)書籍、集體備課、培訓(xùn)比賽……向內(nèi)練好基本功,向外展示去競賽,內(nèi)外結(jié)合,有效提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。foB四川教育在線

同時,杜西亞老師注重德育,通過入戶家訪、發(fā)現(xiàn)學(xué)生亮點等方式,重視與學(xué)生的心理溝通,走進(jìn)學(xué)生的心里,教會學(xué)生先處理情緒,再處理事情。在教育科研上,杜西亞老師一直堅持學(xué)科課題研究,把教學(xué)實踐和科研探索結(jié)合起來,用理論知識來指導(dǎo)教學(xué)實踐改進(jìn)。(江蕾)foB四川教育在線

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責(zé)任編輯:毛逸舟  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布
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