為進一步加強家校聯(lián)系，增進家長對學(xué)校教育工作和子女在校學(xué)習(xí)情況的了解，凝聚家校育人合力，9月15日下午，成都市溫江區(qū)踏水學(xué)校八年級在綜合樓閱覽室召開了主題為“家校攜手待花開，真誠溝通護成長”的家長會。
集中宣講階段由八年級年級組長楊勇老師主持，教師發(fā)展中心陳麗娟主任主講。陳主任先從“我們的老師”“我們的學(xué)生”“前期，我們做了些什么”“接下來我們怎么做”四個方面詳細介紹了八年級的教師團隊、學(xué)生在校的現(xiàn)狀，由此引出學(xué)校圍繞學(xué)生的思想引領(lǐng)、習(xí)慣培養(yǎng)、素能提升所開展的教育教學(xué)工作和各項活動，引導(dǎo)家長一起思考：為了幫助孩子持續(xù)進步，接下來該怎么做？并針對八年級孩子目前存在的問題提出了切實可行的建議。
最后，她圍繞“家是怎樣影響一個人的”，和家長們分享好爸爸的三堂必修課和好媽媽的三堂必修課，強調(diào)“家庭教育是父母（主要帶養(yǎng)人）人性的光輝，彰顯在生活中的點點滴滴”。希望家校攜手，教師盡心、家長盡責(zé)，共同推動孩子在初中階段得到應(yīng)有的成長。
進入教室，家長們首先看到了班級文化墻上展出的學(xué)生書寫作品，翻閱了自己孩子的作業(yè)。隨后，各班班主任結(jié)合上學(xué)期期末考試情況，跟家長進行了詳細的交流，并以此為引分析班級的優(yōu)勢與問題，提出了切實可行的解決措施，強調(diào)每一個孩子都有很大的發(fā)展空間，既要看到孩子目前存在的困難和問題，更要鼓勵孩子，一起努力。同時，希望家長們理解、配合、支持學(xué)校的工作。會后，家長們紛紛與各科老師交流自家孩子的情況，探討育人策略。
在家長們參加分班交流的同時，八年級學(xué)生也走進學(xué)校閱覽室，參加學(xué)校心理老師肖雪帶來的心理團輔課。肖老師以“你是否有過這樣的經(jīng)歷”引入教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生感知“什么是壓力”，讓學(xué)生知道什么樣的狀況是有壓力的表現(xiàn)。并通過“看看這些圖在動嗎”等小測試，引發(fā)學(xué)生參與課堂的興趣。隨后，肖老師給大家講述了出現(xiàn)壓力的原因，讓大家明白：適當(dāng)?shù)膲毫τ兄谔岣吖ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的效率，但是壓力過大應(yīng)該學(xué)會自我調(diào)節(jié)，并為大家提供了切實可行的減壓方法。
相遇是最美好的開始，攜手是最溫暖的共育。家長朋友們滿懷期待而來，收獲滿滿離開。教育是長期而艱巨的任務(wù)，需要家校攜手共護成長。家校共育，共同見證孩子的美好未來！（張紅 通訊員 沈婉怡）
家校攜手待花開,踏水學(xué)校,八年級家長,真誠溝通話成長
