伴隨著歲月匆匆的腳步，承載著勤奮耕耘的喜悅，成都石室錦城外國語學校2022-2023學年度下期工作圓滿結束。6月26日，教導處于大會議室開展教研組長工作總結會。會議上，老師們總結過去一學期教育教學方面的成果與收獲，細數(shù)一同經歷的酸甜苦辣，展望成長與蛻變。
會議開始，教導處陶瑫主任先對教導處一學期以來的工作進行總結和回顧，研究、交流、教學常規(guī)管理以及監(jiān)測考務四個方面的工作井井有條地進行。
陶主任提出以“優(yōu)化建設校本資源，提升教學教研實踐能力”為抓手，兩者相輔相成，助力形成校內數(shù)字化教育體系，努力實現(xiàn)范式躍遷。
之后，各教研組組長進行發(fā)言。除了對過去工作的回顧，各位組長還將重點放到了跨學科、時代性、數(shù)字化平臺、精準教學、學科育人等方面，從與時俱進的角度對教研做出反思，提出切實可行的展望。深耕一線，腳踏實地，各位教研組長結合日常實踐與熱點教育話題，就教育數(shù)字化落地與實施“雙減”政策的具體措施進行熱烈的探討。
張華校長以“悅納與欣賞”為話題開場，表達對各教研組工作成果的感謝，并提出：各學科的重要性是一致的，學校充分尊重并重視各教研組舉辦活動、進行科研、參加比賽等全方位的工作。
同時，張華校長對教研組隊伍建設的方向進行了闡述，如組間合作、教研組宣傳員、構建獨特的學科文化等。
教科室主任鄧冬梅在總結教科室工作內容的同時，強調了課題研究、培訓交流等教研活動對教學提升的重要性。在此基礎上，鄧主任介紹了部分參與科研的途徑，鼓勵教研組“由點到面”，由組內擴散到學校層面進行教研。
分管教學副校長李彬強調教研組的學科建設功能，重申教研組長的溝通傳達與帶頭作用。李副校長列舉數(shù)字化教育的落實可能帶來的部分新變化、新要求，對資料收集和資源庫建設等工作做出指導與安排，將方向性的堅持體現(xiàn)在日常工作的細節(jié)中。
會議在討論中落下帷幕。前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅驅，石室錦外人將繼續(xù)踏實奮進，勇敢創(chuàng)新，致力于提升教學質量，培養(yǎng)綜合性人才。（江蕾 通訊員 楊丹宸 王芳 岳小瑞）
學期結束,石室錦外,教導處,成長與收獲
