2023年5月30日上午，高新區(qū)教育發(fā)展中心基礎(chǔ)教育部任炯老師帶領(lǐng)各學(xué)科教研員一行到四川省教科院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)(以下簡稱：省教科院附中)開展初中教學(xué)視導(dǎo)，走進(jìn)課堂聽課，把脈真實(shí)教情學(xué)情；與教師親切座談，深入了解教師成長需求；集中會(huì)談指導(dǎo)，促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展。
高新區(qū)教育發(fā)展中心基礎(chǔ)教育部任炯、初中語文教研員徐文娟、初中數(shù)學(xué)教研員黃朝宇、初中英語教研員何秀英、初中物理教研員舒冬、地理教研員姬銳、心理教研員黃李佳到校指導(dǎo)工作，省教科院附中校長葉玲及相關(guān)學(xué)科教師全程參與此次視導(dǎo)活動(dòng)。
視導(dǎo)工作由“課堂診斷”“集體評(píng)課”兩個(gè)板塊構(gòu)成，視導(dǎo)組以務(wù)實(shí)的精神、專業(yè)的視角，對(duì)省教科院附中教學(xué)工作予以充分肯定，并提出改進(jìn)意見。
課堂診斷環(huán)節(jié)，學(xué)科教研員深入課堂，了解學(xué)校教育教學(xué)理念與課堂教學(xué)實(shí)施情況。授課教師們激情飽滿，展示了教學(xué)改進(jìn)的探索和實(shí)踐成果。
語文組楊建華老師和范晴晴老師分別執(zhí)教新授課《活版》《壺口瀑布》教研員徐文娟老師聽課后與老師們交流，肯定了課堂給學(xué)生搭建的多維度支架、授課教師的細(xì)致引導(dǎo)，并對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)分享了自己的獨(dú)到見解。
數(shù)學(xué)組謝亭亭老師和林秋實(shí)老師新授課分別執(zhí)教《菱形的性質(zhì)》《菱形的判定》，譚猛老師和張曉宇老師分別執(zhí)教專題課《配方法解一元二次方程》《截長補(bǔ)短法》。教研員黃朝宇老師對(duì)課堂的整體樣態(tài)予以充分肯定，并就課堂情境的設(shè)置、教學(xué)支架的設(shè)計(jì)進(jìn)行指導(dǎo)。任炯老師對(duì)課堂時(shí)間分配，如何促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的過手和基礎(chǔ)能力的掌握等方面提出具體建議。
英語組李田老師帶來一節(jié)《how was your school trip》，教研員何秀英老師組織該校英語組教師進(jìn)行了評(píng)課。何秀英老師充分肯定本節(jié)課的教學(xué)亮點(diǎn)，也給出了許多中肯的建議。
物理組邱敏、夏文娜老師分別執(zhí)教新授課《功與功率》，教研員舒冬老師充分肯定該課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的尊重，兩堂課均以學(xué)生為主體，以問題群的形式層層深入，建構(gòu)知識(shí)體系，注重師生、生生之間的互動(dòng)，關(guān)注每一位孩子的學(xué)習(xí)過程，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又把知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化，能力點(diǎn)的提升落到了實(shí)處。
地理組謝蕊琪老師執(zhí)教大單元專題復(fù)習(xí)課，教研員姬銳老師就如何關(guān)注學(xué)情，加快課堂節(jié)奏等方面給予具體建議。隨后，姬老師還和地理組教師一起，對(duì)會(huì)考復(fù)習(xí)策略進(jìn)行交流。
心理組陳小梅老師執(zhí)教了一節(jié)心理團(tuán)輔課。心理教研員黃李佳老師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施予以肯定，并對(duì)省教科院附中心育工作給予高度評(píng)價(jià)。此外，黃李佳老師還充分肯定了該校在家庭教育方面做的工作。
課堂診斷及教師座談結(jié)束后，任炯老師及各學(xué)科教研員與省教科院附中初中學(xué)科教師進(jìn)行了集中會(huì)談，交流意見建議，對(duì)該校未來的高質(zhì)量發(fā)展給予殷切期望。
本次教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，為省教科院附中教學(xué)工作全面“把脈”，科學(xué)“診斷”，為該校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)大助力。省教科院附中將堅(jiān)持綠色教育，建設(shè)綠色課堂，恪守教育初心，聚焦核心素養(yǎng)，以學(xué)生的真學(xué)習(xí)為中心，朝著教育高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)砥礪進(jìn)發(fā)。（江蕾 通訊員 韓宇佳 王瀟迎）
省教科院附中,初中教學(xué)視導(dǎo)
