為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，持續(xù)優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量建設(shè)制度，本學(xué)期，成都市七中育才學(xué)校匯源校區(qū)圍繞“集體備課”“青培方案”“命題質(zhì)量”“作業(yè)研究”等主題，采取“主題研究—集體研討—形成制度—督導(dǎo)反饋”系列實(shí)施方式，扎實(shí)開展序列性教學(xué)質(zhì)量建設(shè)專題研討工作。
在校區(qū)高質(zhì)發(fā)展尋求突破的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校將目光持續(xù)聚焦于修煉“內(nèi)功”之上，以“教學(xué)研究”帶動(dòng)質(zhì)量提升，以“集體備課”促進(jìn)教研深度開展。3月7日，該校區(qū)全體教師齊聚學(xué)術(shù)廳召開“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)”專題研討教職工大會(huì)，特邀成都七中副校長蔡澤勇向全體老師分享成都七中集體教研、集體備課的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
積極響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，發(fā)揮集體教研作用
蔡澤勇副校長首先談到，國務(wù)院、教育部頒布的多項(xiàng)“指導(dǎo)意見”中反復(fù)提及要“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”，其有效手段就是“加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作”。集體教研有利于四大“共同體”的打造，是提升教師專業(yè)能力的重要途徑，有助于教師整體和個(gè)體的成長與發(fā)展，成都七中在百年探索中總結(jié)出集體教研的七大意義，值得七中育才教師在教育教研的過程中深度研究、學(xué)習(xí)借鑒。
扎實(shí)推進(jìn)集體教研，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)
蔡澤勇副校長結(jié)合成都七中的實(shí)際情況，詳細(xì)介紹了成都七中在集體教研促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)過程中的積極探索與高品質(zhì)實(shí)踐成果。一是加強(qiáng)價(jià)值引領(lǐng)，提高政治素質(zhì)；二是繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，形成教研文化；三是優(yōu)化保障制度，建立長效機(jī)制；四是搭建豐富平臺(tái)，形成多元教研。由此打造出一支具有“良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng)、相互學(xué)習(xí)之風(fēng)、探索研討之風(fēng)”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
提升集體教研品質(zhì)，“未來思考”永不止步
蔡澤勇副校長強(qiáng)調(diào)，為進(jìn)一步提升教研品質(zhì)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，成都七中還將會(huì)在七個(gè)方面持續(xù)深入推進(jìn)各項(xiàng)工作。如在現(xiàn)階段的“雙新”背景下，探索新方法新技術(shù)，提高以教師專業(yè)能力為重點(diǎn)的集體教研能力；創(chuàng)新集體教研形式，為不同需求和不同發(fā)展層次的教師開展分層分類教研；深化命題研究，加強(qiáng)試題命制集體教研等。
成都七中一直在追求卓越的道路上且行且思，持續(xù)精進(jìn)，一路高歌。成都市七中育才學(xué)校自建校以來，同樣緊隨成都七中的腳步，高度重視集體教研、集體備課工作的扎實(shí)開展。成都七中育才匯源校區(qū)也在集體教研、集體備課的相關(guān)工作推進(jìn)中，不斷思考、積極探索。
在集團(tuán)《成都市七中育才學(xué)校備課制度》基礎(chǔ)上，七中育才匯源校區(qū)于2022年初發(fā)布《基于深度教學(xué)的集體備課規(guī)程》試行稿。學(xué)期初，教導(dǎo)處向各教備組長下發(fā)集備規(guī)程紙質(zhì)稿29份，并回收、記錄建議十余條；分兩批次向40位教師發(fā)送電子稿征詢建議；擬定《成都市七中育才學(xué)校匯源校區(qū)基于深度教學(xué)的集體備課規(guī)程(2023修訂稿)》。在此次大會(huì)中，七中育才匯源校區(qū)教導(dǎo)處副主任許顯紅對(duì)2023年修訂稿規(guī)程做內(nèi)容宣講。
會(huì)議最后，七中育才匯源校區(qū)執(zhí)行校長周利做工作指導(dǎo)。她指出：一個(gè)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，必須打造好“軟”“硬”兩方面的實(shí)力，特別是在有關(guān)教育教學(xué)的剛性要求上不斷打造“硬實(shí)力”。本學(xué)期，學(xué)校教職工大會(huì)將持續(xù)推進(jìn)一系列主題研討、專題學(xué)習(xí)，希望老師們?cè)跁?huì)中奮楫篤行、臻于至善。
在成都七中“三體”教育思想的傳承過程中，在教育集團(tuán)的引領(lǐng)與指導(dǎo)下，七中育才匯源校區(qū)將勇立教改潮頭，在集體備課過程中，深度思考、深度研討，承襲育才傳統(tǒng)，涵養(yǎng)育才特色，在教學(xué)質(zhì)量建設(shè)之路上，深度研究、深度實(shí)踐，完善教師隊(duì)伍建設(shè)，彰顯育才品質(zhì)品相！（江蕾 通訊員 孫炘）
七中育才匯源校區(qū),集團(tuán)備課
