新學(xué)期開學(xué)，為進(jìn)一步提升班級心理委員朋輩互助的作用，更好地開展心理互助以及心理危機預(yù)警等工作，3月7日，成都市溫江區(qū)光華實驗中學(xué)在團(tuán)體心理輔導(dǎo)室開展了全校各班心理委員的第三次培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)由學(xué)校專職心理教師朱金莉老師承擔(dān)，主要圍繞心理委員的基本素養(yǎng)、工作內(nèi)容、中學(xué)生常見的心理困擾及如何幫助有困擾的同學(xué)進(jìn)行疏導(dǎo)四個方面展開，傳播心理健康知識、關(guān)注心理健康狀態(tài)、幫助心理困擾者、協(xié)助組織心理活動。
培訓(xùn)的最后，朱老師教孩子們學(xué)會了做生理平衡法，這是一個可以幫助學(xué)生快速平復(fù)情緒的方法，簡單有效好操作。
通過本次培訓(xùn)，心理委員們對自己工作的內(nèi)容更加清晰明了，同時也深刻地感受到自己作為班級心理委員的重要性。
眼里有光，心中有愛，光華實驗中學(xué)心理委員們正在積極踐行作為心理委員的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。未來，相信他們定不負(fù)心理委員的這份委任和重托！（張紅 通訊員 朱金莉）
心理委員培訓(xùn),光華實驗中學(xué),為學(xué)子,注入“心”力量
