“萬(wàn)人計(jì)劃”三人行
四川省教科院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)自成立以來(lái)，堅(jiān)持“做綠色教育，辦陽(yáng)光學(xué)校”辦學(xué)理念，始終以推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為己任，研究“綠色課堂”構(gòu)建與實(shí)施，以“‘萬(wàn)人計(jì)劃’三人行”家校社共建共享協(xié)同育人平臺(tái)為牽引，扎實(shí)推進(jìn)家校社協(xié)同育人工作，著力培養(yǎng)與造就“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的時(shí)代新人和拔尖創(chuàng)新人才青苗。
四川省教科院附中校長(zhǎng)葉玲同志是國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師(國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”，是面向國(guó)內(nèi)高層次人才的支持計(jì)劃，由中央組織部、人力資源社會(huì)保障部等11部門啟動(dòng)實(shí)施)；四川省教科院附中學(xué)生家長(zhǎng)楊教授是國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才；教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心博士生導(dǎo)師范涌峰教授是國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”青年拔尖人才，是四川省教科院附中戰(zhàn)略發(fā)展指導(dǎo)專家。
三人行，必有我?guī)熝伞Ｈ患仁?ldquo;萬(wàn)人計(jì)劃”專家更是一名普通的人民教師，他們致力于扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)省教科院附中在教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展進(jìn)程中應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)作為和引領(lǐng)示范，互通互聯(lián)、統(tǒng)籌規(guī)劃，打造省教科院附中“‘萬(wàn)人計(jì)劃’三人行”家校社共建共享協(xié)同育人平臺(tái)。
家校社協(xié)同育人
（1）由葉玲校長(zhǎng)牽頭建立省教科院附中家校社協(xié)同育人工作機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校協(xié)同育人主導(dǎo)作用。
建立省教科院附中家庭教育指導(dǎo)的“SPS”協(xié)同路徑以及創(chuàng)新省教科院附中教師教育教學(xué)履責(zé)評(píng)價(jià)機(jī)制，每周對(duì)教師是否全面掌握并向家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)生在校期間的思想情緒、學(xué)業(yè)狀況、行為表現(xiàn)和身心發(fā)展等情況進(jìn)行督導(dǎo)；創(chuàng)新家校全天候協(xié)同機(jī)制，通過(guò)線上線下家庭聯(lián)系冊(cè)、電話、微信、網(wǎng)絡(luò)等方式，保持家校常態(tài)化密切聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校日常表現(xiàn)；創(chuàng)新常態(tài)化家�；ピL機(jī)制，帶頭開(kāi)展家訪，舉辦家校協(xié)同育人五育并舉論壇、心理健康教育專題論壇等。
四川省婦聯(lián)黨組成員、副主席李敏到校指導(dǎo)家校工作
學(xué)校家庭教育指導(dǎo)特聘專家唐遠(yuǎn)瓊博士帶來(lái)《如何有效提升自控力》講座
唐瓊博士開(kāi)展《帶上鑰匙前行》主題講座
唐遠(yuǎn)瓊博士線上開(kāi)展《我心向陽(yáng) 積極情緒的力量》講座
廣州市黃埔三生家庭教育研究院院長(zhǎng)張名源老師多次指導(dǎo)省教科院附中家庭教育指導(dǎo)工作
學(xué)校家庭教育指導(dǎo)特聘專家羅曉燕教授帶來(lái)《心向陽(yáng)光》主題講座
學(xué)校家庭教育指導(dǎo)特聘專家開(kāi)展《“慧”做家長(zhǎng)》主題培訓(xùn)
學(xué)校家庭教育指導(dǎo)三年規(guī)劃
學(xué)校面向家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育現(xiàn)狀調(diào)研，了解家長(zhǎng)需求
學(xué)校面向全體學(xué)生、家長(zhǎng)、老師開(kāi)通線上心理輔導(dǎo)
學(xué)校“向陽(yáng)心窩”線上信箱，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音
心理老師陳小梅為家長(zhǎng)作家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)
學(xué)校每月舉辦1期“家長(zhǎng)會(huì)客廳”
心靈成長(zhǎng)手冊(cè)，關(guān)注孩子每一個(gè)獨(dú)特瞬間
積極而充滿力量的溝通
課間英語(yǔ)老師李田耐心解答孩子們的疑惑
用心記錄孩子們的每一個(gè)成長(zhǎng)瞬間
（2）由學(xué)生家長(zhǎng)楊教授牽頭建立省教科院附中家長(zhǎng)學(xué)校工作室，切實(shí)履行家長(zhǎng)家庭教育主體責(zé)任。
通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校等宣講平臺(tái)，協(xié)助提高省教科院附中學(xué)子的家庭教育水平，倡導(dǎo)家長(zhǎng)注重家庭建設(shè)，追求向上向善家庭文化，為學(xué)子健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好家庭環(huán)境。倡導(dǎo)家庭主動(dòng)協(xié)同學(xué)校教育，動(dòng)員家長(zhǎng)群體參加學(xué)校組織的家庭教育指導(dǎo)和家�；�(dòng)活動(dòng)。通過(guò)工作室普及家庭教育知識(shí)和方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與家委會(huì)工作，充分理解學(xué)校正常教育教學(xué)工作，積極配合學(xué)校依法依規(guī)嚴(yán)格管理教育學(xué)生。指導(dǎo)省教科院附中實(shí)施拔尖創(chuàng)新人才青苗工程，組織學(xué)子積極體驗(yàn)社會(huì)活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)實(shí)踐大課堂的作用，主動(dòng)利用節(jié)假日、休息日等閑暇時(shí)間帶領(lǐng)或支持學(xué)子開(kāi)展戶外活動(dòng)和參觀游覽，積極參加多種形式的文明實(shí)踐、社會(huì)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)以及文化藝術(shù)、科普體育、手工技能等實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)子更好親近自然、開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高素質(zhì)。
（3）由范涌峰教授指導(dǎo)打造“‘萬(wàn)人計(jì)劃’三人行”家校社共建共享協(xié)同育人平臺(tái)，強(qiáng)化學(xué)校專家團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)服務(wù)全面育人效應(yīng)。
范涌峰，西南大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”青年拔尖人才，西南大學(xué)首批“含弘研究員”，重慶市巴渝學(xué)者青年學(xué)者，西南大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心副主任，主要研究方向?yàn)閷W(xué)校改進(jìn)與評(píng)估、教育政策與評(píng)估。主持“學(xué)校特色發(fā)展測(cè)評(píng)模型構(gòu)建與應(yīng)用研究”等國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題2項(xiàng)，其他國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題7項(xiàng)。在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》《教育研究》等期刊上公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。撰寫政策咨詢報(bào)告多篇為省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)采納。曾主持獲全國(guó)教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、重慶市社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。
指導(dǎo)省教科院附中“綠色課堂構(gòu)建與實(shí)施”省級(jí)重點(diǎn)課題研究與實(shí)施，指導(dǎo)學(xué)校高品質(zhì)特色化發(fā)展，開(kāi)展學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人理論與實(shí)踐研究，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)育人理論建設(shè)與專業(yè)人才培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)校教師開(kāi)設(shè)家庭教育選修課，指導(dǎo)學(xué)校實(shí)施拔尖創(chuàng)新人才青苗工程，協(xié)助推進(jìn)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)專家隊(duì)伍建設(shè)。提高研究成果的轉(zhuǎn)化能力，引導(dǎo)學(xué)校家校社協(xié)同育人實(shí)施方案的高效制定，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，支撐高質(zhì)量家校社協(xié)同育人體系建設(shè)。
教育是一場(chǎng)特殊的緣分與美好的追尋。“‘萬(wàn)人計(jì)劃’三人行”因教育情懷而生，因省教科院附中發(fā)展而立。三人行，千百人同行，省教科院附中將在積極構(gòu)建學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人新格局，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人事業(yè)上不忘育人初心、奮楫爭(zhēng)先篤行不�。�（江蕾 通訊員 葉玲 王引）
四川省教科院附中,家校社協(xié)同育人平臺(tái)建設(shè)
