2023年2月11日，是四川天府新區(qū)華陽中學(xué)拉開辦學(xué)整體變革序幕的關(guān)鍵日子。
經(jīng)過“史上最漫長寒假”，學(xué)校四百余位教師與家長代表、學(xué)生代表一起齊聚學(xué)校學(xué)術(shù)廳，共同參與2022—2023學(xué)年度下期教職工大會。
形式即價值
與眾不同的會議奏響變革進(jìn)行曲
“當(dāng)教師四十余年，這樣的會議還是第一次體驗(yàn)，”熊麗華老師興奮地說到。
的確，這場教職工大會在許多方面都別開生面。
沒有主席臺，沒有官話、套話、空話，沒有“走秀”，而是集學(xué)生、家長、教師、管理者全體對學(xué)校的辦學(xué)反思和藍(lán)圖重構(gòu)，其強(qiáng)烈的學(xué)術(shù)化會議議程設(shè)置本身就在訴說著學(xué)校治理想要抵達(dá)的根本目標(biāo)。
紅星教育媒體人，學(xué)生和家長代表，關(guān)注華中發(fā)展的社會人士，他們的參會依然代表著華陽中學(xué)開放辦學(xué)、坦誠公開的勇氣和改革的決心。
會議初始，播放了華陽中學(xué)校園電視臺拍攝的短片《華中學(xué)子·心語心愿》，短片的拍攝、制作、采訪等全部由該校學(xué)子完成。短片完全從學(xué)生視角，發(fā)出對學(xué)校課程開設(shè)的心愿及建議，“應(yīng)該開戀愛課，中學(xué)生這方面的學(xué)習(xí)非常重要”“希望菜品更多樣，建議開設(shè)烹飪課”“希望數(shù)學(xué)課更有深度和有趣”“希望開設(shè)生涯規(guī)劃課，很多同學(xué)對未來很迷茫”“應(yīng)該允許帶電子產(chǎn)品到學(xué)校”……學(xué)生這些真實(shí)的聲音，以及內(nèi)心對課程的需求，讓會場里的教師有的不禁笑出聲來，有的則陷入沉思。
丈量一所學(xué)校的高度，主要看課程，課程是抵達(dá)學(xué)生成長的驅(qū)動性產(chǎn)品。以“分?jǐn)?shù)”作為衡量學(xué)生成長的唯一指標(biāo)已經(jīng)成為過去式。
在新高考新課標(biāo)的指引下，學(xué)校的課程變革要指向何方這是一場學(xué)校教育服務(wù)與學(xué)生需求的供給平衡，是推動教育變革的核心引擎。
姚敏校長，四川天府新區(qū)教育綜合改革首席顧問、華陽中學(xué)教育集團(tuán)總校長、中國新學(xué)校研究會常務(wù)理事，曾是成都市青羊區(qū)教育局副局長、成都市政府督學(xué)、四川天府新區(qū)社會事業(yè)局教體處處長，并以北京市十一學(xué)校聯(lián)盟校秘書長的身份在中國基礎(chǔ)教育金字塔頂端的學(xué)校浸泡學(xué)習(xí)了幾年。這次會上，她作了《共治共創(chuàng)共享——從價值觀到方法論》的主旨報告，提出“學(xué)生成長第一”的核心價值觀。
核心價值觀
學(xué)生成長第一
如何做到“學(xué)生成長第一”?如何構(gòu)建學(xué)習(xí)者領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)者的教與學(xué)師生關(guān)系?如何實(shí)現(xiàn)“為遷移而教，為應(yīng)用而學(xué)”的教學(xué)理念?鍛造一支通過持續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)自我迭代永不折舊的教師隊(duì)伍，成為學(xué)校整體教育變革從根本上能走向成功的動力中樞。
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)匯報和青年教師讀書分享，是本次教職工大會的第二項(xiàng)議程。整個寒假，全校教師都沒有閑著，有的居家備課，有的放假不離校，更有不怕虐的自主參加了北師大吳金閃教授的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)“魔鬼訓(xùn)練營”。以高層知識生成器為目標(biāo)的理解型學(xué)習(xí)這一概念深根實(shí)際教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的認(rèn)知轉(zhuǎn)換，對于重塑學(xué)生的學(xué)習(xí)方式意義非凡。而青年教師對《從教第一年》《新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》等書的閱讀分享，傳遞出教師對終身學(xué)習(xí)這一主張的價值驅(qū)動。青年教師深知，學(xué)習(xí)型組織能否快速迭代，成為學(xué)校整體變革的關(guān)鍵變量。
姚敏校長說：“我們的教師要時刻有歸零的心態(tài)，時刻有突破的意愿，時刻有掉隊(duì)的警惕，時刻有謙遜的自知。”
華陽中學(xué)的每一位教師，都要成為終身學(xué)習(xí)者。“具備教師職業(yè)的高適應(yīng)性，視學(xué)生成長與終身幸福為使命擔(dān)當(dāng);具備相關(guān)學(xué)科的高專業(yè)性，準(zhǔn)確把握學(xué)科學(xué)術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢;具備跨學(xué)科融通的高綜合性，善于學(xué)科與生活實(shí)際鏈接及問題解決;具備深度學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，重視原理性和實(shí)踐性知識的持續(xù)學(xué)習(xí);具備運(yùn)動健康理念和技能，文學(xué)藝術(shù)鑒賞能力，國際視野和人本思想;善于合作分享，樂于和學(xué)術(shù)伙伴彼此支持、共同成長。”
價值觀到方法論
逾越群山，終抵星海
過去，有句話常常掛在教師們的嘴上：為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。實(shí)際上，要真正實(shí)現(xiàn)這句話，我們的教育還有很長很長的路要走。
志合者，不以山海為遠(yuǎn)，“每一位華中人都是一片‘雪花’，都有自己的責(zé)任，需要‘放下自我，從公共利益出發(fā)’，全面參與到學(xué)校的共治共創(chuàng)共享當(dāng)中來。”
學(xué)校要辦成什么樣？
依托新區(qū)教育提出的“服務(wù)人才、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)營城”的愿景，華陽中學(xué)將致力于辦一所讓人們尊敬和信任，競相托付子弟未來的學(xué)校;辦一所讓社區(qū)自豪和驕傲，無聲帶動一方文明的學(xué)校，培養(yǎng)對自己充滿熱愛，對生活充滿熱愛，對世界充滿熱愛的華中學(xué)子。
在chatGPT時代，從學(xué)校走出去的畢業(yè)生，應(yīng)該擁有野蠻的體魄，堅(jiān)韌的意志，高雅的情趣，柔軟的內(nèi)心;擁有獨(dú)立的精神，自立的技能，創(chuàng)造的激情，樂群的心態(tài);擁有好奇的心理，質(zhì)疑的能力，探究的方法，開創(chuàng)的理想。
在這次報告中，姚敏校長公開了幾項(xiàng)正在緊鑼密鼓籌劃當(dāng)中的變革計劃。
志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆
踏上征途一往無前
會議結(jié)束后，師生們紛紛表達(dá)了自己的感受：“校長說評判我們在學(xué)校的表現(xiàn)，不再以學(xué)業(yè)成績的數(shù)字作為唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)及學(xué)習(xí)力，這也是我們一直期望的!”“校長告訴我們應(yīng)該成為‘自由’的孩子，但自由不是放縱，學(xué)校要給予我們更多自律和學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我感受到了被尊重和被信任的溫暖。”
有教師分享會后感想：“新學(xué)期，一切都是新的。三個多小時的大會，干貨滿滿、收獲滿滿、感動滿滿!既然選擇了教書育人，就要無愧于教師的身份!情系華中，共赴山海，愛我所愛，行我所行，心之所向，無問西東!”
紅星教育主持人肖笛：“非常有幸能來做這個主持，很有感觸，激發(fā)我再去理解‘世界上最難的事情，不是造一艘火箭，而是育好一個人’，更不說一群人。從學(xué)生-教師-校長團(tuán)-校長，這不是一場Show，而是關(guān)于學(xué)術(shù)和使命的探討。這場改變一定是孩子們的幸福，也會是社會的幸福。”
“學(xué)生成長第一”，志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，星辰大海在召喚，華中人正踏上征途一路向前，向前!（賴波）
華陽中學(xué),教職員工大會
