作為國(guó)內(nèi)頂尖高校的代表，進(jìn)入清北的渠道有哪些呢?清華大學(xué)的官網(wǎng)顯示，其在國(guó)內(nèi)的本科招生途徑超過10種，除了“高考統(tǒng)招”外，其余幾種比較重要的渠道則包括競(jìng)賽保送、強(qiáng)基計(jì)劃、數(shù)學(xué)人才計(jì)劃、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)等等。
其中，競(jìng)賽保送就是常說的“五大學(xué)科(數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和信息學(xué))競(jìng)賽”，只要通過五大學(xué)科競(jìng)賽進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，就可以拿下清北的保送資格。以2022年為例，教育部陽光高考網(wǎng)公布的2022年保送生資格名單顯示，競(jìng)賽類保送生達(dá)到了351人;而清華的數(shù)學(xué)人才計(jì)劃則主要指的是清華大學(xué)丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃。就在1月27日，廣西一名14歲男孩就因?yàn)橥ㄟ^了清華大學(xué)這項(xiàng)數(shù)學(xué)計(jì)劃，并且拿下本碩博錄取，而登上新聞熱搜。
事實(shí)上，這樣的新聞近年來并不鮮見。以成都為例，同樣是在清華大學(xué)2023年丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃第一批次招生中，成都也有3名學(xué)生入選，并且都是高一或者高二的學(xué)生。換句話說，他們無需再參加高考，就能提前“上岸”清華。
盡管這種招生方式數(shù)量不多，聽著也有些陌生，但圍繞“競(jìng)賽”進(jìn)行布局，已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)頂尖高中的辦學(xué)重點(diǎn)之一;同樣，競(jìng)賽成績(jī)也成為了衡量一所高中是否屬于頂尖高中的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
以成都為例，紅星新聞?dòng)浾呓y(tǒng)計(jì)了2022年五大學(xué)科國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的中學(xué)排行榜，排在前列的，依然是成都七中、成都外國(guó)語學(xué)校、嘉祥錦江、樹德中學(xué)等傳統(tǒng)強(qiáng)校。
那么，這些競(jìng)賽苗子是如何被發(fā)現(xiàn)的?他們所經(jīng)歷的高中又和傳統(tǒng)高中有何不同?他們是靠天賦異稟還是后天努力?即日起，我們將推出“競(jìng)賽少年”系列專訪，一起走近這些通過非傳統(tǒng)渠道進(jìn)入名校的學(xué)子，從他們的故事里，也許你也能收獲不同的教育啟示。
專訪對(duì)象：陳思行
陳思行，來自成都樹德中學(xué)高二年級(jí)11班，成功入圍清華大學(xué)2023年丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃第一批次招生，即將進(jìn)入清華大學(xué)求真書院開啟8年本碩博貫通學(xué)習(xí)。值得一提的是，這一批次全國(guó)有數(shù)千人參加選拔，不到50人入選，成都僅有3人。
01
興趣愛好廣泛的“非典型學(xué)霸”
小學(xué)階段就開始接觸數(shù)學(xué)知識(shí)
在大多數(shù)人的印象中，一說到學(xué)霸，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)霸，可能都是性格比較悶、沉迷于自己思考的一群人。
不過，陳思行可是一個(gè)“非典型學(xué)霸”，因?yàn)樗呐d趣愛好非常廣泛。比如他從小就開始學(xué)習(xí)且熱愛的游泳，即使上了中學(xué)也沒有因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力加大而放棄，并且游泳技術(shù)還算不錯(cuò)，“除了蝶泳，其它的泳姿都已經(jīng)掌握了”。
除此以外，他還非常喜歡籃球和繪畫，自評(píng)“算是靜中有動(dòng)的一個(gè)人。”
陳思行提到，自己對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和能力，早在小學(xué)時(shí)確實(shí)就有所體現(xiàn)，但真正開始系統(tǒng)接觸和學(xué)習(xí)，是在小學(xué)六年級(jí)，“自己當(dāng)時(shí)就很喜歡看電子工程、軟件工程這一類書籍，剛好書本中就有各類數(shù)學(xué)信息，自己從中也感受到了數(shù)學(xué)所蘊(yùn)含的邏輯性，也對(duì)計(jì)算能力、邏輯思維能力、分析歸納能力有了初步了解，這個(gè)過程中，也漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)”。
小升初的時(shí)候，他也憑借出色的數(shù)學(xué)能力進(jìn)入了成都市樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)，當(dāng)時(shí)還得到了學(xué)校老師們的關(guān)注。(注：當(dāng)時(shí)成都小升初還未取消特長(zhǎng)生)。
進(jìn)入中學(xué)后，陳思行對(duì)數(shù)學(xué)的喜歡絲毫未減，經(jīng)常去買一些數(shù)學(xué)書來自己看，“不同的(數(shù)學(xué))書中蘊(yùn)含了各個(gè)方面的數(shù)學(xué)分支內(nèi)容，慢慢也就找到了不同數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，也從中感受到了數(shù)學(xué)的樂趣”。
在整個(gè)過程中，父母都是尊重他的興趣，沒有多加干涉，“不管是職業(yè)規(guī)劃還是生活規(guī)劃，我都是自己在做計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃，并沒有完全按照家里人的規(guī)劃想法，我家的整個(gè)氛圍還是比較輕松的。”
即將進(jìn)入清華學(xué)習(xí)，這段時(shí)間，陳思行也有著自己的規(guī)劃和安排，“現(xiàn)在稍微會(huì)感到有點(diǎn)放松，不過與高考相比而言，這種(自由)的學(xué)習(xí)方式可能會(huì)更適合我，雖然我現(xiàn)在不需要參加高考了，但自己也會(huì)提前學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容。”
陳思行還坦言，自己也做好了接受挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，“畢竟以后會(huì)在數(shù)學(xué)尖子生云集的班里上課，壓力肯定會(huì)有，但只要心態(tài)上保持不畏懼就行了，當(dāng)然，自己肯定也必須更努力。”
高中生活提前結(jié)束，陳思行表示，想起樹德中學(xué)的老師和同學(xué)們，還挺舍不得的，“畢竟已經(jīng)在學(xué)校生活了快兩年，老師和同學(xué)都挺照顧我的，也學(xué)習(xí)到了很多內(nèi)容。”
至于有人擔(dān)心16歲就孤身赴京求學(xué)、能不能照顧好自己，陳思行并不擔(dān)心，這些年自己平時(shí)也經(jīng)常做家務(wù)勞動(dòng)，照顧自己肯定也沒有太大問題。
02
選擇競(jìng)賽靠什么
天賦不算決定因素，熱愛與堅(jiān)持很關(guān)鍵
每每看到這些競(jìng)賽少年的新聞，不少家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的問題：要想走競(jìng)賽這條路，究竟需要什么條件?天賦因素到底占多大比例?
成都樹德中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽總教練盧圣向記者談到，從事中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽工作這么多年來，自己也接觸過不少有天賦的同學(xué)。“部分有天賦的孩子確實(shí)從小就異于常人，但究竟天賦高到什么程度，并不容易看清楚，也沒有放之四海而皆準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)，很難通過一次考察就判斷一個(gè)孩子有沒有天賦或者有多高的天賦，日常的接觸、交流、討論對(duì)天賦的判斷會(huì)更準(zhǔn)確一些。”
盧圣說，自己在考察一個(gè)孩子是否適合走競(jìng)賽這條路時(shí)，在天賦以外，他更看重的第一因素其實(shí)是興趣，“如果沒有興趣，基本很難走得遠(yuǎn)”。
其次，他才會(huì)考察一個(gè)孩子的所謂天賦。比如，他會(huì)讓孩子談?wù)剬?duì)某個(gè)數(shù)學(xué)問題的理解和思考，“某些孩子往往能從表面的問題上看到更本質(zhì)的東西，提出獨(dú)到的見解，這就是少見的天賦。”
再次，一個(gè)很重要的因素或者說品質(zhì)，就是毅力。“要想在競(jìng)賽中走好每一步，熱愛很關(guān)鍵，堅(jiān)持很重要，將思考的內(nèi)容付諸行動(dòng)才可能獲得最終成功。”
此外，盧圣老師還提到，如果要讓孩子去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，還需要耐心，競(jìng)賽的學(xué)習(xí)很多時(shí)候都不是一帆風(fēng)順的，不同學(xué)習(xí)階段的收獲感是不一樣的。“處在瓶頸期，幾個(gè)月感覺不到進(jìn)步都有可能，會(huì)有明顯的挫敗感。耐心和毅力是走出瓶頸期的重要因素，也是優(yōu)秀競(jìng)賽生的重要品質(zhì)。”
除了盧老師，陳思行本人也給我們分享了他作為“過來人”的一些經(jīng)驗(yàn)。
陳思行談到，如果選擇競(jìng)賽，天賦在一定程度上確實(shí)比較重要，但卻不是最重要的因素，“如果僅僅只有天賦，而沒有長(zhǎng)期堅(jiān)持與奮斗，學(xué)習(xí)起來也會(huì)比較困難。”他非常感謝數(shù)學(xué)老師和競(jìng)賽教練平時(shí)的付出，“老師們經(jīng)常會(huì)留一些富有挑戰(zhàn)性或開放性的問題給我思考，一路上算是亦師亦友，我自己也會(huì)去主動(dòng)挑選一些值得關(guān)注的內(nèi)容來學(xué)習(xí)。”
至于考試的過程，他也給學(xué)弟學(xué)妹們提了一些建議，“考試中實(shí)際上也會(huì)有很多非實(shí)力因素，例如運(yùn)氣、心態(tài)等等。其中，運(yùn)氣主要是題目風(fēng)格是否適合自己，或者是考試當(dāng)天狀態(tài)如何，這些基本上都是不可控因素。而心態(tài)在某種程度上實(shí)際是可控的，往往可以借助注意力轉(zhuǎn)移等形式來做題。”
有了實(shí)力之后，心態(tài)往往是頂尖高手們對(duì)決時(shí)的關(guān)鍵因素之一，陳思行的考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)是：把每一次做題都當(dāng)作是日常測(cè)試，用最認(rèn)真的態(tài)度去完成。
03
“丘班”測(cè)試有多難
全國(guó)上千人進(jìn)行角逐，最終錄取不到50人
還有一些家長(zhǎng)也好奇，全國(guó)幾千人參加，最終只錄取幾十人，清華大學(xué)2023年丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃到底有多難?
據(jù)清華大學(xué)官網(wǎng)介紹，丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃面向全球招收中學(xué)階段綜合優(yōu)秀且具有突出數(shù)學(xué)潛質(zhì)及特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行選拔及培養(yǎng)，致力于在中國(guó)本土培養(yǎng)一批具備扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，并能夠引領(lǐng)中國(guó)乃至世界基礎(chǔ)數(shù)學(xué)及其相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)展的領(lǐng)軍人才。
這個(gè)計(jì)劃每年招生規(guī)模不超過100人，錄取至清華大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)(八年制)，依托清華大學(xué)求真書院進(jìn)行培養(yǎng)，采用“3+2+3”培養(yǎng)模式，從本科連續(xù)培養(yǎng)至博士研究生階段。
相關(guān)老師向記者談到，一般而言，進(jìn)入“丘班”需要通過初評(píng)、數(shù)學(xué)一試、數(shù)理二試、心理測(cè)試、面試、體質(zhì)測(cè)試等層層選拔。丘成桐班數(shù)學(xué)“0試”考察范圍包括中學(xué)數(shù)學(xué)全部?jī)?nèi)容，以及微積分、線性代數(shù)、群與群作用的基本概念等。直白來說，考試內(nèi)容就相當(dāng)于(數(shù)學(xué)專業(yè))大學(xué)一年級(jí)的水平。
另外，筆試測(cè)試采用的是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)考形式，側(cè)重于考察學(xué)生的快速學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)研究能力。通常是上午進(jìn)行兩場(chǎng)授課講座，下午直接對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行筆試，筆試時(shí)間為13：00-16：00，共3個(gè)小時(shí)，題目分A、B組，其中A組共5道大題;B組共3道大題(7道小題)，內(nèi)容主要為紐結(jié)理論和代數(shù)表示論，均是大學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)。
最后的面試環(huán)節(jié)，形式通常為一對(duì)一或一對(duì)多，問題通常有定義記憶、原理解釋、實(shí)際應(yīng)用等幾類，比如拉格朗日中值定理是什么;如何計(jì)算第三宇宙速度;如何應(yīng)用引力彈弓等。
清華,本碩博連讀,丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計(jì)劃
