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連線上海,中和中學(xué)物理教師基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng),落實(shí)精準(zhǔn)教學(xué)

來源:成都市中和中學(xué)  作者:陳海燕 通訊員 關(guān)偉 鄭文生  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2023-01-03

12月30日上午,國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果《事實(shí)和證據(jù)視野中的課堂教學(xué)診斷》推廣應(yīng)用項(xiàng)目高中物理課堂教學(xué)展示活動(dòng)(下半場(chǎng))在成都市中和中學(xué)舉行。本次活動(dòng)由中和中學(xué)物理教研組賴鳳老師執(zhí)教《高三物理第一輪復(fù)習(xí):電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的電路問題》一課;上海市浦東教育發(fā)展研究院物理教研員張偉平老師和上海市洋涇中學(xué)物理特級(jí)教師關(guān)偉老師對(duì)賴鳳老師的課作了精彩點(diǎn)評(píng)。jGW四川教育在線

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12月中旬,由上海市洋涇中學(xué)物理組和成都市中和中學(xué)物理組聯(lián)袂開展的“攜手同行‘一起做’”課堂教學(xué)展示活動(dòng)拉開帷幕。本次活動(dòng)分上下兩個(gè)半場(chǎng),上半場(chǎng)于12月14日在上海市洋涇中學(xué)舉行,由上海市洋涇中學(xué)范鑫嶸老師執(zhí)教《高三物理第一輪復(fù)習(xí):電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用》。jGW四川教育在線

下半場(chǎng)的活動(dòng),首先由成都市中和中學(xué)賴鳳老師執(zhí)教《電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的電路問題》。jGW四川教育在線

賴?yán)蠋熇脤?dǎo)學(xué)案通過淺層加工、深度構(gòu)建、自主提升三個(gè)環(huán)節(jié),利用法拉第發(fā)電機(jī)、夜晚自行車車燈閃爍、手機(jī)無線充電三個(gè)與學(xué)生生活緊密相關(guān)的話題展開學(xué)習(xí),學(xué)生按照解決電磁感應(yīng)中的電路問題的三步曲,采取自主、探究、合作的方式展開討論、交流,積極性高,教學(xué)效果顯著。jGW四川教育在線

專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),首先由執(zhí)教者賴鳳老師介紹了這節(jié)課的設(shè)計(jì)理念、思路和課后感想。jGW四川教育在線

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來自浦東教育發(fā)展研究院的資深教研員、上海市名師張偉平通過視頻連線對(duì)賴鳳老師的課作了精彩點(diǎn)評(píng)。jGW四川教育在線

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張老師首先肯定了整堂課的形式以及質(zhì)量,并且從五個(gè)方面談到了對(duì)于本堂課程的看法。張老師指出本堂課的選題選材很好,同時(shí)配備了精煉的習(xí)題內(nèi)容,能讓整個(gè)課程充實(shí),符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。在教學(xué)過程中,對(duì)于老師激發(fā)學(xué)生積極性,充分讓學(xué)生參與課堂的流程,張老師予以極大的肯定并且提倡。此外,張老師也針對(duì)課程提出了一些建議,例如對(duì)于重難點(diǎn)的題目還可以更加精煉,教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性可以更加完善,以及應(yīng)該將“重點(diǎn)”聚焦于內(nèi)容,“難點(diǎn)”聚焦于學(xué)生。jGW四川教育在線

來自上海市洋涇中學(xué)的正高級(jí)教師、上海市特級(jí)教師關(guān)偉老師也對(duì)賴鳳老師的課作了精彩點(diǎn)評(píng)。jGW四川教育在線

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關(guān)老師則是從“教學(xué)設(shè)計(jì)是否符合深度學(xué)習(xí)”來對(duì)本堂課程進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。從素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)目標(biāo)來看,本堂課程做到了定型定量的運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維,讓學(xué)生體會(huì)樂趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。關(guān)老師指出,本堂課將知識(shí)結(jié)構(gòu)化,加強(qiáng)了知識(shí)關(guān)聯(lián)性,串聯(lián)起了學(xué)生腦中零散的知識(shí),從而促進(jìn)了物理觀念的形成。關(guān)老師還夸贊了本堂課教學(xué)導(dǎo)案的使用,有利于呈現(xiàn)學(xué)生思維活動(dòng),留下思維痕跡,讓每一位學(xué)生都充分參與課堂,非常不錯(cuò)。此外,關(guān)老師也提出一些小小的建議,認(rèn)為課堂容量較大,完成起來比較緊張。他建議可以將教學(xué)材料先發(fā)給學(xué)生,然后在課堂上集中討論重點(diǎn)難點(diǎn),把教學(xué)進(jìn)度前移。應(yīng)當(dāng)盡量做到,課師是背景,學(xué)生是風(fēng)景。jGW四川教育在線

成果持有方上海市洋涇中學(xué)及其洋涇教育集團(tuán)成員學(xué)校,國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用成都、酒泉示范區(qū),以及江門第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)诰上線下參加了本次活動(dòng)。(陳海燕 通訊員 關(guān)偉 鄭文生jGW四川教育在線

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