為營造良好的教育科研氛圍，進(jìn)一步規(guī)范課題研究，調(diào)動青年教師開展教育科研的積極性，促進(jìn)他們迅速成長，2022年12月8日，四川省崇州市蜀城中學(xué)特邀崇州市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心教育改革研究室主任饒成滔在學(xué)校智慧教室為全體青年教師開展了一次以“教育科研”為主題的專題講座，這也是青年教師培訓(xùn)班(第二期)第五次培訓(xùn)。學(xué)校校長助理劉太國，教學(xué)負(fù)責(zé)人袁術(shù)珍，青年教師培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人張代琪，教務(wù)處副主任熊國香，教科室副主任王小燕，教務(wù)處副主任朱正春、張惠、粟勇強(qiáng)及全校35歲以下青年教師參加了此次培訓(xùn)，本次培訓(xùn)由王小燕主持。
會上，饒成滔老師以教育科學(xué)的實(shí)際問題為導(dǎo)向，從自身的工作經(jīng)歷出發(fā)，就青年教師如何做好課題研究做了精彩講座。饒成滔首先向大家介紹了崇州市教育科研現(xiàn)狀，特別是目前崇州市教育科研課題取得的豐碩成果。隨后，他從什么是教育科研、教師為什么要做研究、怎樣做科研三個方面進(jìn)行了講座。特別強(qiáng)調(diào)課題研究要從選題、擬題、破題這三個點(diǎn)上突破，要注重課題研究過程、教育科研方法、科研成果形式。最后，他還勉勵青年教師要多參與微型課題研究，不斷提升自己。
培訓(xùn)最后，教科室副主任王小燕對此次培訓(xùn)活動做了總結(jié)，她代表全體青年教師對饒老師的精彩演講表示由衷的感謝，勉勵青年教師要有“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也”的鉆研精神，希望大家積極參與科研課題，不斷提升自身素養(yǎng)。
會后，學(xué)校還為每位培訓(xùn)班學(xué)員發(fā)放了徐世貴、李淑紅著的教育科研方面的書籍《做個研究型教師——微課題研究實(shí)施指南》。
崇州市蜀城中學(xué)歷來重視教育科研工作和青年教師培養(yǎng)，學(xué)校多次被評為成都市教育科研先進(jìn)單位。相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持，有全體教師的共同努力，有專家的示范引領(lǐng)，蜀城中學(xué)必將全面開啟新時代教師科研工作的新征程，學(xué)校的教育科研工作必將更上一層樓。（黃小林 通訊員 楊利）
蜀城中學(xué),教育科研
