2022年6月27日，《四川省深化普通高等學�？荚囌猩C合改革實施方案》正式印發(fā)，本次改革從考試科目、改革模式、成績構成、選考要求、錄取方式等方面整體實施。這是一次全新的改革，成都市田家炳中學繼往開來，積極推進。
近十年來，田家炳中學實施科研強校、教科研融合策略，以育人方式變革為經，以國家級課題、省市級課題、校區(qū)級小專題為緯，構建層級網狀的研究體系，開展基于“三新”教學改革、融合信息技術的新型教與學模式探索實踐，充分激發(fā)每位學生的潛能，促進個性化成長。10月以來，田家炳中學深入開展四川省、成都市2022年“課堂教學大比武”暨“基礎教育精品課”優(yōu)質課例展評活動，促進學生學科核心素養(yǎng)的提升；開展“新課程、新教材、新高考”解讀活動，準確把握課改動向，提升教師“三新”變革能力；推進四川省成果獎的深入實踐與轉化，推進立足于省級課題《基于就讀經驗的中學教師德育專業(yè)化研究》的學校品牌建設項目，推動育人方式變革，促進學校品質提升。
學校新教師，教研組、年級組推選出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任為大家演繹了精彩的課堂,展示“三新”背景下課堂教育教學的變革。11月15日下午3、4節(jié)，11月18日下午全校集中研討，既有專家講座、主題報告，又有品牌項目建設、“三新”探索，集中研討活動由教務處鐘富貴主任主持；學校配備了先進的錄播室，老師們將信息技術與學科深度融合在錄播室精彩獻課，信息中心給予了強有力的技術支持，活動取得圓滿成功。
專家講座生動詮釋了“三新”改革理念與實踐緊密融合的途徑，引導老師們與時俱進課改。
11月15日下午，西南大學教育學博士，碩士生導師劉爭先教授通過騰訊會議為老師們帶來了《基于就讀經驗的教師德育專業(yè)化：怎么看與怎么辦》講座，他回顧了田家炳中學教師德育專業(yè)化建設“課題研究”過程，重點介紹了《基于就讀經驗的教師德育專業(yè)化建設研究》的學情背景、四大維度的12個專題。
11月18日下午，四川師范大學教育科學學院院長、博士生導師李松林教授為全校教師帶來了《核心素養(yǎng)導向的三個教學著力點》講座。他循循善誘，幽默風趣，老師們在笑聲中豁然開朗，明晰了化知識為素養(yǎng)的途徑：讓學生在實踐參與中學習，在問題情境中學習，讓學生學到最有力量的知識。
11月18日下午，田家炳中學校長胡文武做了《三新改革 守正創(chuàng)新》主題報告，他深入淺出地講述了學校文化與改革實踐，在三新改革之下，他們繼往開來，傳承創(chuàng)新，爭取永立潮頭。
學科教學根據平臺提供的數據，推動“三新”改革。理科老師注重在實驗中引導學生探究知識，劉冠男、張潔、岳三鼎、唐麗、李煉五位老師精彩獻課，培養(yǎng)學生的科學思維、創(chuàng)新實踐能力。文科老師注重引導學生在真實情境中建構知識，提升能力，形成素養(yǎng)，陳寧馨、周琪、孫頔、付麗斯、代亞東、吳光書、楊佳、劉寧、王鳳九位老師演繹精彩課堂，他們注重提升學生的人文底蘊、訓練高階思維，引導學生學會學習、敢于擔當，富有家國情懷。
班會活動注重立德樹人，精準引導學生形成正確的價值觀，為實現(xiàn)個人夢、家國夢而奮斗。樊志榮、周岷山、徐鈺錚、周旭良四位老師組織了豐富而有教育意義的班會活動。
主題式課例研討探索“三新”落地的策略，精準提升課堂教學效率。高中生物課題組開展了《新教材背景下提升高中生生物學學科核心素養(yǎng)的教學策略研究》主題式課例研討，趙月琴、唐麗、羅衛(wèi)東、李瑤、李姣、唐玲6位老師參與研討，唐麗老師上研討課、趙月琴老師擔任研討主持人。
名師講壇活動呈現(xiàn)學校“品牌項目建設”和“‘三新’探索”成果。趙純直校長助理、樊志榮老、楊芙蓉、楊海四位老師做講座。
頒獎活動激勵老師們再接再厲，共同成長。田家炳中學胡文武校長，羅淵、劉冬玲副校長，張石山督學為在本次研討活動中獲獎的教師和團隊頒獎。
教學研討月活動雖然落下了帷幕，但田家炳中學基于學情、精準施教“三新”改革的步子永不停息，讓每一個生命綻放精彩，共同提升田中品質。（賴波）
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