為加快推進(jìn)新課程改革，更好地解讀新課標(biāo)，更好地適應(yīng)新中考的變化，11月10日，高埂九義校與平樂九義校政史地生聯(lián)合教研活動(dòng)在白沫江學(xué)校舉行。
教研活動(dòng)第一環(huán)節(jié)是由平樂九義校植良艷、徐世友、閆開春、陳治洪四位老師分別給大家上一節(jié)示范課。
課后，兩所學(xué)校的老師結(jié)合新課改的大背景下如何理解新課標(biāo)、上好每一節(jié)課進(jìn)行了熱烈的討論。地理老師植良艷認(rèn)為，新課程更加凝練學(xué)科素養(yǎng)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科整合，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，這就要求教師要仔細(xì)研究新課標(biāo)，做到內(nèi)容扣素養(yǎng)、教學(xué)分水平、講授設(shè)情境。
道德與法治老師閆開春認(rèn)為新課程在教學(xué)過程中要以學(xué)科大概念統(tǒng)攝問題情境、學(xué)科任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，更好地落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)。同時(shí)閆老師具體提出議題的選擇和操作，為教學(xué)實(shí)踐提出了一條新思路。
歷史老師陳治洪提出要以教材為基礎(chǔ)，整體把握知識；設(shè)計(jì)時(shí)間軸，落實(shí)時(shí)空觀念；關(guān)注史學(xué)動(dòng)態(tài)，提高史學(xué)素養(yǎng)；最后提到歷史學(xué)科是培養(yǎng)學(xué)生家國情懷的主陣地，重視從歷史名人、歷史古跡和文物中增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心，提升家國情懷。生物老師徐世友對知識點(diǎn)的精準(zhǔn)把握和學(xué)生的互動(dòng)，給聽課的老師留下了深刻的印象。
高埂九義校教研組長陳錫田老師就中考要求，提出要關(guān)注新中考動(dòng)態(tài)、新中考命題變化，使教學(xué)與考試達(dá)成一致。要重視學(xué)生的生涯教育，學(xué)生只有明了將來的職業(yè)生涯規(guī)劃，才能更好地做好選科的準(zhǔn)備。
羅友剛老師從學(xué)科角度講述，做到腦中有標(biāo)、目中有人、心中有數(shù)、手中有法。梁紅老師提出教研活動(dòng)平臺的重要性，通過教研促教學(xué)。同時(shí)提出新中考要有方向性，認(rèn)為新中考要揚(yáng)長板，學(xué)生的成長應(yīng)該在其興趣點(diǎn)上，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣點(diǎn)發(fā)揚(yáng)長處。
最后，平樂九義校校長何劍均進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，鼓勵(lì)大家轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，關(guān)注過程性評價(jià)、增值性評價(jià)和學(xué)生的綜合評價(jià)；要學(xué)以致用，結(jié)合學(xué)情設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)；無情境不命題，重視分層作業(yè)的設(shè)計(jì)；兩所學(xué)校要加強(qiáng)教研，努力提升教研能力和水平，真正落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，落實(shí)以德樹人的目標(biāo)。
高埂九義校教研組表示與平樂九義校一起進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，收獲良多，將會(huì)全力以赴迎接新課程、新教材、新中考帶來的挑戰(zhàn)。（張紅 通訊員 陳錫田）
高埂九義校,聚焦學(xué)科核心素養(yǎng),創(chuàng)設(shè)整合教學(xué)課堂
