為了凝聚青年教師開拓進取的力量，營造青年教師互學(xué)互助的氛圍，搭建青年教師交流學(xué)習(xí)的平臺，推進青年教師的專業(yè)化成長。11月1日，成都市文翁實驗中學(xué)在學(xué)思樓二樓會議室舉行了“桐道·拔節(jié)”青年教師專業(yè)成長培訓(xùn)會。學(xué)校黨支部書記、校長楊莉，副校長胡倩，副校長張力耕，教學(xué)與信息管理中心劉志堅主任、唐文凱主任、董怡副主任，科研與教師發(fā)展中心黃黠主任助理以及指導(dǎo)教師和全體青年教師參加了會議。本次會議由學(xué)校科研與教師發(fā)展中心主任助理黃黠主持。
文翁實驗中學(xué)優(yōu)秀教師張榮華在會上作了《心懷敬畏 謙恭而行》的主題發(fā)言，為大家分享他的專業(yè)成長故事。年輕教師韓金金分享了自己的成長困惑及展望。
劉志堅主任宣布了“桐道·拔節(jié)”師徒結(jié)對名單，由文翁實驗中學(xué)優(yōu)秀教師唐文凱、董怡、黃黠、劉雪梅、袁為明、王玲玲、王建軍、唐光輝、王繼瓊、陳曦、黃敏和岳雪嬌組成了導(dǎo)師團隊，指導(dǎo)青年老師梁紫玥、李莉、劉鈺、聶慧、宋林、王佳、王瑋、韓金金、任學(xué)麗、張哲凡、賀蕾和董希鳳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為導(dǎo)師們頒發(fā)了聘書，青年教師們向自己的導(dǎo)師獻上了象征蓬勃生機和希望的向日葵。
袁為明老師作為導(dǎo)師代表圍繞“教師專業(yè)成長中的責(zé)任感”進行專題發(fā)言。他強調(diào)作為一名優(yōu)秀教師，要有一定的專業(yè)知識；要有一定組織教學(xué)的能力；對新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快；要腳踏實地地干，上好每一節(jié)隨堂課。作為青年教師的師父，在教學(xué)、師德師風(fēng)和班級管理方面積極輔導(dǎo)和幫助，通過言傳身教助力青年教師早日成長為一名對學(xué)生有愛心、耐心、責(zé)任心；對工作用心、專心、熱心的優(yōu)秀教師。
隨后，青年教師們都心懷感恩與希望，發(fā)表了自己的結(jié)對感言。
劉志堅主任解讀了“桐道·拔節(jié)”師徒結(jié)對工作的具體要求，強調(diào)了“三帶三學(xué)”的內(nèi)涵，他鼓勵全體青年教師要把這個光榮傳統(tǒng)繼承下去，將教育教學(xué)工作開展推向更高峰。
會上，張力耕副校長希望導(dǎo)師要起好模范帶頭作用，桐道同行；青年教師要敢于青出于藍而勝于藍。薪火相傳，生生不息，為文中的發(fā)展貢獻力量。胡倩副校長談到，老教師是文中的寶貝，希望大家在文中這片沃土上繼續(xù)辛勤耕耘，率先垂范，讓珍貴的文中經(jīng)驗代代相傳，發(fā)揚光大；青年教師是文中的希望，希望大家在導(dǎo)師們的指導(dǎo)下努力汲取養(yǎng)分，迅速完成入格——升格——風(fēng)格的轉(zhuǎn)化，未來可期。
楊莉校長在總結(jié)中要求并強調(diào)，優(yōu)秀教師是學(xué)校發(fā)展的財富，導(dǎo)師們要嚴(yán)格要求、舍得說、不怕后來者超越自己，對青年教師進行微格管理；青年教師要有信心、決心，在導(dǎo)師的引領(lǐng)下多聽課、多學(xué)習(xí)、多請教，在文中青年教師業(yè)務(wù)成長檔案中留下濃墨重彩的一筆。相信大家在導(dǎo)師們的細(xì)心指導(dǎo)下會迅速成長、脫穎而出，挑起學(xué)校發(fā)展的大梁，書寫文中更加輝煌燦爛的未來。（賴波）
文翁實驗中學(xué),青年教師專業(yè)成長培訓(xùn)會
