為促進學(xué)校“問題式”教研的深入開展，助力老師們更好地開展教育教學(xué)工作，10月25日下午，成都市文翁實驗中學(xué)邀請來自青羊?qū)嶒炛袑W(xué)的成都市優(yōu)秀班主任、青羊區(qū)數(shù)學(xué)中心組成員黃颯老師對學(xué)校全體教師開設(shè)“小組合作學(xué)習(xí)探究”的專題培訓(xùn)。會議由楊曉偉副校長主持。
黃颯老師首先就“一堂好課的標(biāo)準”進行了解讀，引出“善于啟發(fā)、主動積極”的課堂核心。繼而黃老師通過分享自己帶班和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的真實案例，從對課堂聽課狀態(tài)的要求和關(guān)注、課堂學(xué)生情緒和心理的把控、課堂模式整合和學(xué)生調(diào)動、作業(yè)改錯過關(guān)的務(wù)實有效、時間節(jié)點的利用和提升、家校關(guān)系和信息的良好溝通六個方面詳細闡述了如何通過細節(jié)激發(fā)活力課堂。
隨后，黃颯老師進一步分享了“小組合作學(xué)習(xí)”在班級里的組織與實施。“小組合作學(xué)習(xí)”通過學(xué)習(xí)模式的改變，讓學(xué)生在自主、溫馨的學(xué)習(xí)氛圍里，通過平等、互助的團隊學(xué)習(xí)，多元對話解決問題，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。黃颯老師從學(xué)習(xí)小組的創(chuàng)建、小組的文化建設(shè)、班級的文化支撐、小組建設(shè)的跟進培訓(xùn)、小組積分考核、平等差異化的評優(yōu)獎勵措施、小組學(xué)習(xí)建議及要求等方面全方位地向老師們展示了“小組合作學(xué)習(xí)”的實施過程。
最后，黃颯老師表示教育的神奇魅力，在于老師們用愛和知識影響著一個個活潑的青春少年，并且祝愿老師們身在平凡之路，堅持成就卓越，常懷感恩之心，始終砥礪前行。
黃老師案例豐富、落地實用的講座讓老師們獲益匪淺，詳細了解了“小組合作學(xué)習(xí)”的整個實施過程和注意事項。會后老師們賡即就培訓(xùn)內(nèi)容展開了熱烈討論，根據(jù)學(xué)到的“小組合作學(xué)習(xí)”講座內(nèi)容改進優(yōu)化自己的教育教學(xué)方式。“小組合作學(xué)習(xí)”是學(xué)校推進“問題式”教研的重要舉措，“問題式”教研的開展旨在解決教師教學(xué)活動中的實際問題，而“小組合作學(xué)習(xí)”就是幫助老師們解決問題的利刃。（賴波）
文翁實驗中學(xué),小組合作學(xué)習(xí),問題式教研
