10月10日早上8點，成都市七中育才學(xué)校匯源校區(qū)舉行“你好，七音”主題朝會，雄壯的國歌聲通過網(wǎng)絡(luò)直播傳到每一間教室里，也在此刻，歷經(jīng)數(shù)月策劃、籌備、制作的《七音》�？脚c大家見面。
《七音》�？坑稍撔Ｈ齻�年級的學(xué)子撰稿，涵蓋內(nèi)容廣泛，校刊欄目設(shè)置涉及各個學(xué)科，包含各類學(xué)科實踐活動；呈現(xiàn)形式多元，學(xué)生以文字、音符、圖畫、視頻等多形式、多元化呈現(xiàn)個人思想、集體智慧；聚焦學(xué)生全面發(fā)展，培育學(xué)子綜合素養(yǎng)，鼓勵學(xué)生主動挖掘自身興趣愛好、激勵學(xué)生勇于展現(xiàn)自我和表達自我，學(xué)會關(guān)注生活、關(guān)注世界、關(guān)注未來，在《七音》的舞臺上展露個人的特色與亮色，鑄就屬于育才學(xué)子的品相與風(fēng)采。
七音有我，彰顯育才底蘊
手捧輕溢墨香的《七音》校刊，編輯代表孫炘老師感慨頗深：“七音是平臺，廣閱全校學(xué)子的智慧佳作時，可汲取養(yǎng)分、涵養(yǎng)精神；七音也是育才學(xué)子潑墨舞毫的大舞臺，鉛印的作者名字，凝聚著作者的思考和感觸的文章，如璀璨繁星，在七音舞臺上綻放光芒！”在孫老師的分享中，同學(xué)們進一步了解和認識到了《七音》所蘊含的育才底蘊、學(xué)子所彰顯的育才風(fēng)采。
初二年級八班的駱欣宜激動地說：“一年好景正是橙黃橘綠時，在十月金秋我們迎來了祖國母親七十三歲生日，全國飄揚著祝福的音符，今天在我們育才匯源奏響了收獲的樂曲。‘七音’為我們提供了演奏的舞臺，正因為有了‘七音’這樣的多實踐展示平臺，我才有機會在這里同大家一起分享這一年我的收獲，作為育才學(xué)子我很榮幸也很自豪。”
本期�？木庉嬛�，語文教師駱巧倩表示，很榮幸地見證了第一期《七音》校刊的孵化誕生全過程。在上個暑假伊始，他們第一次見到它時，它長得還并不像一份報紙，而是一本未加修飾的厚厚的稿件文集。責(zé)編老師們?yōu)樗R聚一室，圍坐而談。從卷首至卷尾，老師們分工協(xié)作，集思廣益。每一位責(zé)編老師都將手中的幾篇稿件反復(fù)品讀、打磨，終于一步步讓它從樸素的稿冊變成了手中這份精美的�？Ｎ恼虏粎挵倩馗�，反復(fù)推敲佳句來，責(zé)編老師們期待著在各個版面與更多好文相逢！
七音有你，綻放育才精彩
活動中，佀華棟老師向全體同學(xué)發(fā)出新一期《七音》校刊“天藍水綠蓉城美 文思妙想?yún)R源來”主題征集令。此次主題既與成都的公園城市建設(shè)相關(guān)，也與美麗的育才匯源以及本學(xué)期的諸多學(xué)科活動緊密相聯(lián)。期待在學(xué)子們筆下能遇見成都之美、匯源之美，見證不同的育才學(xué)子風(fēng)采！
心之所向，素履以往，《七音》面向蓬勃向上的每一位育才學(xué)子征稿！希望同學(xué)們通過各學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)會靈動觀察生活、關(guān)心世界、關(guān)注未來，希望同學(xué)們用擅長的文字、書畫、音符等方式，抒發(fā)情意、提出猜想、探究奧妙、解決問題、創(chuàng)造佳作，《七音》�？诖c每一位七中育才小作者的相遇。（江蕾 通訊員 朱先磊）
七中育才匯源校區(qū),七音,七中育才學(xué)校�？�
