為了進一步推動學校心理健康教育工作，普及心理健康知識，構(gòu)建學生與學校溝通的平臺，2022年9月28日，大邑縣晉原初級中學在夢想教室開展了新學期“心期三”心理沙龍之班級心理委員培訓大會，心理夢想教研組組長陳嬌、心理健康教師李婭、初一各班和初二初三部分班級心理委員參加了此次活動。
在培訓活動中，陳老師首先祝賀同學們成功當選班級心理委員，為獲得2021-2022學年度優(yōu)秀心理委員的同學頒發(fā)了獎狀，鼓勵他們再接再厲，初二、初三年級心理沙龍小隊長曹雯婕、李瑞雪就自己擔任心理委員的收獲和感想與同學們做了分享。隨后李老師從心理委員應該具備什么特質(zhì)這個話題開始講起，就學校設立班級心理委員的目的和意義、心理委員的職責、異常行為的發(fā)現(xiàn)和及時報告、開展工作的技巧和方法等方面進行了講解。
班級心理委員扮演的是班級“心理小老師”的角色，可以協(xié)助班主任，關注班級學生的心理狀況，及時預防、及早發(fā)現(xiàn)并反饋心理問題苗頭，學校也將不定期對他們進行培訓。希望他們以“朋輩溝通”的理念將所學心理知識運用到實際的生活中，在共同的成長中“分擔風雨，分享陽光”！（張紅）
培訓心理委員,晉原初中,關注學生心理狀況
