為落實相關(guān)防疫要求，維護(hù)廣大師生的身體健康和生命安全，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序，切實做好開學(xué)期間“新冠疫情”的預(yù)防與控制，有效應(yīng)對傳染病的發(fā)生，做好各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作，9月18日，成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。全體干部、教師及物業(yè)參加了此次疫情防控演練。
為真實再現(xiàn)防疫場景，學(xué)校提前布置了留觀室、教室、備用教室、隔離酒店等演練場景，方便教職員工觀摩學(xué)習(xí)。下午4點，秋季開學(xué)新冠肺炎疫情防控演練正式開始。
場景一：校門口入校晨檢
學(xué)校執(zhí)行雙晨檢制度：第一道防線設(shè)置在自家大門，所有返校人員在出家門前測量體溫，體溫正常方可出門；第二道防線則是學(xué)校進(jìn)行的第二次晨檢，即校門晨檢。早上7：10，保安著制服持器械分列校門外指定位置維持秩序，值周干部在熱成像體溫檢測儀屏幕前觀看檢測情況。
師生入校晨檢，師生之間保持一米安全間距
值周干部發(fā)現(xiàn)體溫異常的老師(學(xué)生)立即將其帶至旁邊，不影響其他師生通行，用額溫槍再次檢測，經(jīng)過再次體溫檢測和流調(diào)詢問，確認(rèn)其兩次體溫檢測都是37.5℃。
值周干部立即用免洗手消毒凝膠為體溫異常人員手部消毒
物業(yè)主管將體溫異常人員帶至留觀室
消毒人員身穿防護(hù)服保持安全間距跟隨消殺
值周干部立即聯(lián)系黨務(wù)政務(wù)處(班主任)和分管衛(wèi)生安全的副校長。黨務(wù)政務(wù)處完成教師情況登記(班主任聯(lián)系家長并完成學(xué)生情況登記)，實施跟蹤了解工作。
場景二：學(xué)生例行午檢
中午12點40分，全校例行午檢。班主任對學(xué)生進(jìn)行體溫測量時發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常，請該同學(xué)立即到教室門口，其余同學(xué)收拾好書包。班主任再次為該同學(xué)測量體溫，確認(rèn)體溫異常后，第一時間聯(lián)系校醫(yī)和分管衛(wèi)生安全的副校長。
分管副校長指示立即啟動應(yīng)急處置方案：班主任聯(lián)系發(fā)熱學(xué)生家長，讓其到校門口接孩子到指定發(fā)熱門診就診；校醫(yī)前往教室?guī)Оl(fā)熱學(xué)生至留觀室，向上級報告疫情。
班主任安頓其余學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生洗手消毒，并戴上口罩，再將學(xué)生帶至備用教室；學(xué)校消殺人員穿好防護(hù)服來到事發(fā)教室，采用專業(yè)消毒劑對地面和室內(nèi)空間進(jìn)行噴灑消毒，并對室內(nèi)用品表面進(jìn)行擦拭消毒，并填寫應(yīng)急消毒處理記錄。處理完畢后，關(guān)閉教室門窗30分鐘，再打開門窗通風(fēng)，確定安全后該班學(xué)生才能返回教室。
場景三：發(fā)現(xiàn)學(xué)校有確診病例的密接人員
接到上級通知，某班某同學(xué)是確診病例密接人員
學(xué)校第一時間啟動應(yīng)急預(yù)案。任課教師維持課堂秩序，分管副校長、班主任、校醫(yī)進(jìn)班了解情況及時上報區(qū)教育局。班主任立即提供本班學(xué)生花名冊和請假情況；分管副校長準(zhǔn)備校園平面圖，通知物業(yè)檢查防疫物資，檢查校園監(jiān)控做好流調(diào)準(zhǔn)備。校醫(yī)立即聯(lián)系疾控中心，穿著防護(hù)服的專業(yè)人員將密接人員轉(zhuǎn)送至集中隔離酒店，班主任及時通知集中隔離學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，視情況決定是否一同前往隔離。按照疾控、街道辦工作人員的要求，由家長規(guī)范接回居家隔離。消毒人員對教室進(jìn)行消毒。
此外，還特別演練了有學(xué)生在班級發(fā)生嘔吐，對嘔吐物進(jìn)行處置的流程。一方面，校醫(yī)和班主任及時將學(xué)生疏散到室外，有序離開，避免發(fā)生擁堵踩踏及現(xiàn)場人員腳底沾上污染物；另一方面，做好個人防護(hù)，及時帶離嘔吐學(xué)生，班主任通知家長帶離就診。物業(yè)人員在做好個人防護(hù)的情況下，按培訓(xùn)步驟處理嘔吐物；完成清理并消殺后，嘔吐現(xiàn)場保持空氣流通至少30分鐘，無法自然通風(fēng)時使用機(jī)械通風(fēng)。
最后，校長楊書文對此次疫情防控演練作總結(jié)。他指出，本次進(jìn)行的復(fù)課前演練培訓(xùn)，既是一種演練，也是復(fù)課后將面臨的實戰(zhàn)。教職員工認(rèn)真觀摩、熟悉應(yīng)急流程，才能有效阻止傳染源，全面提高疫情處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，確保師生安全。疫情面前，老師、學(xué)校是命運(yùn)共同體，彼此是戰(zhàn)友、同伴。校長希望全校教師發(fā)揚(yáng)協(xié)同奮進(jìn)傳統(tǒng)，共克時艱，切實做好疫情防控準(zhǔn)備，保障師生返校復(fù)課。(賴波)
樹德協(xié)進(jìn),新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動
