9月3日，成都市教育局發(fā)布《關(guān)于全市中小學(xué)開(kāi)展線上教學(xué)的通知》，為確保疫情下新學(xué)期教學(xué)工作穩(wěn)定有序進(jìn)行，成都東部新區(qū)三岔湖初級(jí)中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：三岔湖初中)在東部新區(qū)文旅體局教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，上下同心，積極準(zhǔn)備線上教學(xué)，穩(wěn)步推進(jìn)線上教學(xué)在全校師生的全覆蓋。
周密部署教學(xué)工作
開(kāi)學(xué)前夕，學(xué)校組織召開(kāi)了教學(xué)準(zhǔn)備專(zhuān)題會(huì)議。8月25日，在基本確定了新學(xué)期三岔湖初中在崗人員后，學(xué)校校委會(huì)和教務(wù)處全體人員一起召開(kāi)了人事安排會(huì)議。會(huì)議對(duì)新學(xué)期教學(xué)及疫情防控工作做了詳細(xì)的人事安排。三岔湖初中鄭柱校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，在“旱情持續(xù)”和“疫情防控”雙重壓力下，學(xué)校上下需要凝心聚力，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，以嶄新形象迎接新校區(qū)的第一個(gè)學(xué)期。
9月3日，成都市教育局發(fā)布《關(guān)于全市中小學(xué)開(kāi)展線上教學(xué)的通知》，學(xué)校工作重心得以轉(zhuǎn)移。9月4日，三岔湖初中召開(kāi)全體教職員工會(huì)議，會(huì)議明確當(dāng)前工作重點(diǎn)是“疫情防控”和“線上教學(xué)推進(jìn)”。
扎實(shí)暖心保障教學(xué)運(yùn)行
為確保穩(wěn)定有序開(kāi)展線上教學(xué)工作，三岔湖初中各部門(mén)協(xié)同合作，共同做好教學(xué)條件保障。一是組織每個(gè)班級(jí)和教研組建立交流群。教師通過(guò)交流群發(fā)布課程要求等信息，保障師生行課前的溝通順暢；二是推薦適合的教學(xué)資源，比如瀏覽石室中學(xué)的“石室祥云網(wǎng)校”。加強(qiáng)師生培訓(xùn)和技術(shù)支持；三是統(tǒng)計(jì)各班線上教學(xué)條件不具備的學(xué)生人數(shù)，積極尋求解決辦法。比如，鄭柱校長(zhǎng)下鄉(xiāng)資助七年級(jí)貧困新生應(yīng)同學(xué)；教務(wù)處汪曉強(qiáng)主任無(wú)償捐助舊手機(jī)給貧困家庭的孩子，保證有條件上網(wǎng)課；四是加大線上教學(xué)的巡查，各年級(jí)安排專(zhuān)職教師不定時(shí)巡查線上教學(xué)的教學(xué)秩序和教風(fēng)學(xué)風(fēng)，并做好記錄和反饋。五是教學(xué)內(nèi)容突出五育并舉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。除語(yǔ)數(shù)英主課外，安排了班會(huì)、心理健康、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)和非常重要的體育課。
線上教學(xué)遇到意外怎么辦
線上教學(xué)時(shí)有意外發(fā)生，比如網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好，出現(xiàn)卡頓或者沒(méi)有聲音；部分學(xué)生許久沒(méi)上網(wǎng)課，好奇心驅(qū)使他們把注意力集中在點(diǎn)贊或者彈幕上，相互斗嘴，不雅語(yǔ)言時(shí)有發(fā)生；還有部分學(xué)生認(rèn)為是上網(wǎng)課，老師無(wú)法監(jiān)控，不遵守作息時(shí)間、不按時(shí)完成作業(yè)等等。對(duì)此，學(xué)校發(fā)布通訊經(jīng)營(yíng)商信息，對(duì)學(xué)生優(yōu)惠安裝并處理技術(shù)問(wèn)題。班主任制定嚴(yán)格的班規(guī)，規(guī)定上網(wǎng)課時(shí)要準(zhǔn)備紙和筆，進(jìn)入直播間要簽到，上課期間遵守課堂紀(jì)律，注意坐姿和用眼衛(wèi)生，老師講課時(shí)一律關(guān)上學(xué)生的麥克風(fēng)，學(xué)生不發(fā)與上課無(wú)關(guān)的彈幕。班主任和巡查老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)干預(yù)。值得一提的是，七年級(jí)老師與學(xué)生未曾謀面，他們克服困難，讓上進(jìn)學(xué)生及家長(zhǎng)主動(dòng)報(bào)名擔(dān)任班委干部和家委會(huì)成員，協(xié)助老師管理。
學(xué)校還指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)開(kāi)展居家期間的親子活動(dòng)，比如閱讀、游戲、鍛煉、勞動(dòng)等等。這些舉措確保學(xué)習(xí)不掉線，服務(wù)不斷線。
“不一樣的課堂，同樣的精彩。”三天的云端學(xué)習(xí)，三岔湖初中師生在異常復(fù)雜嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)和突發(fā)的瀘定地震面前，表現(xiàn)出非同尋常的團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。在東部新區(qū)文旅體局教育處的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，三岔湖初中教育人堅(jiān)決打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)，化解“居家辦公+線上教學(xué)”的不便，以“卓立三岔，行走五湖”的校園核心文化為引領(lǐng)，譜寫(xiě)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章。（李林 通訊員 李興勇）
“云端”課堂亦精彩,三岔湖初中,線上教學(xué)
