為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展，提高班主任的工作能力，著力培養(yǎng)一支專業(yè)理論扎實(shí)、職業(yè)技能嫻熟、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、掌握現(xiàn)代職業(yè)教育方法及科學(xué)帶班策略的班主任隊(duì)伍，2022年7月6日，四川省成都市青蘇職業(yè)中專學(xué)校以“借助主題班會(huì)、落實(shí)立德樹人”為主題舉行2021-2022學(xué)年度下期德育工作總結(jié)會(huì)。學(xué)校分管德育副校長(zhǎng)唐勇、德育主任馬烈出席會(huì)議，各集群德育副主任、主任助理和全體班主任共同參與。
為深入教育引導(dǎo)學(xué)生走技能成才之路、樹技能報(bào)國(guó)之志，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，以班為單位開展了以“技能成才 強(qiáng)國(guó)有我”為主題的班會(huì)課展示活動(dòng)。本次德育工作總結(jié)會(huì)緊緊圍繞主題班會(huì)的設(shè)計(jì)、收獲、不足和反思四個(gè)部分進(jìn)行分享。
2021級(jí)數(shù)字媒體2班班主任張莉老師以“技能成才、強(qiáng)國(guó)有我、從自律做起”為主題開展了主題班會(huì)，她分析班情，以游戲引入，通過看視頻、集中討論，得出自律重要性為方式，并引導(dǎo)學(xué)生制定自律計(jì)劃、落實(shí)履行自律行動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生在班會(huì)中思考，在思考中增強(qiáng)“技能成才、強(qiáng)國(guó)有我”的意識(shí)。
2021級(jí)幼兒保育4班班主任陳曉敏老師以“技能成就大國(guó)工匠”為主題，通過分享革命人物故事，讓同學(xué)們明白“何為奉獻(xiàn)”；通過觀看視頻《幼兒保育員的一天》，讓同學(xué)們看到平凡的人是如何奉獻(xiàn)自己的，一起反思“大家還可以怎么做會(huì)更好”。
2021級(jí)汽車車身修復(fù)專業(yè)1班班主任彭源聰老師以“技能強(qiáng)國(guó)”為主題開展主題班會(huì)。她用問卷調(diào)查表的方式，了解學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，然后通過視頻、討論等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解作為汽修人，同學(xué)們需要掌握什么技能？在遇到困難時(shí)，大家可以如何解決？最后，彭老師引導(dǎo)同學(xué)們思考作為汽修人，大家將如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！
同時(shí)，高三年級(jí)的班主任還分享了頂崗實(shí)習(xí)管理感悟及升學(xué)班班級(jí)管理成效及經(jīng)驗(yàn)，2019級(jí)數(shù)字媒體單招1班班主任陶雪蓮老師就特殊學(xué)生的處理辦法、制定個(gè)性化計(jì)劃以及班級(jí)整體的氛圍導(dǎo)向，分享了自己在帶班過程中的具體措施。
學(xué)校分管德育副校長(zhǎng)唐勇以“借助班會(huì)主題 落實(shí)立德樹人”為主題，對(duì)各位班主任圍繞立德樹人根本任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育管理工作，圓滿完成工作任務(wù)表示誠(chéng)心衷心的感謝。他結(jié)合主題班會(huì)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)本次以集群為單位的主題班會(huì)聽評(píng)課進(jìn)行了評(píng)價(jià)，并從班會(huì)類型，主題班會(huì)的含義、作用、類型、設(shè)計(jì)與實(shí)施原則與大家進(jìn)行了交流。
班主任是學(xué)生人生的導(dǎo)師，學(xué)業(yè)的領(lǐng)路人，道德的感召者，唐副校長(zhǎng)希望，班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，充分借助主題班會(huì)課進(jìn)行有針對(duì)性的思考，立足全體，關(guān)注個(gè)體，引導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)造性地開展工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校“三名”工程建設(shè)。
本次培訓(xùn)會(huì)，大家積極參加，認(rèn)真聆聽，主動(dòng)思考，談收獲，說不足，以主題班會(huì)課評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)，用好班會(huì)課，落實(shí)立德樹人，探究方法，堅(jiān)持“五育”并舉，不斷提升班主任育人水平和班級(jí)管理質(zhì)量，力求實(shí)現(xiàn)學(xué)生、老師、學(xué)校共成長(zhǎng)！（李林 通訊員 萬力媛）
青蘇職中,德育工作總結(jié)會(huì)
