2022年6月13日上午第二節(jié)課，龍王學(xué)校初中英語(yǔ)組趙鳳芝老師在八年級(jí)一班執(zhí)教了《Unit6 An Old Man Tried to Move the Mountains？》(Section B)，全體初中英語(yǔ)組教師參與聽(tīng)課并展開(kāi)教研。
趙老師精心準(zhǔn)備了教學(xué)設(shè)計(jì)，從學(xué)生熟知的童話故事引入fairy tale，并借助主題圖進(jìn)入本課時(shí)的話題。引導(dǎo)學(xué)生觀察并總結(jié)出play文本類型的特點(diǎn)；進(jìn)而通過(guò)故事背景及對(duì)故事情節(jié)發(fā)展的猜測(cè)，讓學(xué)生從背景-發(fā)展-高潮-結(jié)局，一步步了解劇本的情節(jié)。學(xué)生討論并進(jìn)行劇本的出演，加深學(xué)生對(duì)劇本人物的理解；通過(guò)對(duì)故事結(jié)局的大膽猜測(cè)，鼓勵(lì)學(xué)生積極性的創(chuàng)造思維。課堂上通過(guò)游戲和演出充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維和積極性，讓學(xué)生能在樂(lè)中學(xué)。
課后，初中英語(yǔ)組各位老師從本課時(shí)的教學(xué)思路、活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂表現(xiàn)等多方面進(jìn)行了交流、探討，并針對(duì)問(wèn)題提出了相應(yīng)的建議，更好地推進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)工作。（孫林馨 通訊員 趙鳳芝）
調(diào)動(dòng)思維和積極性,龍王學(xué)校初中英語(yǔ)組,樂(lè)中學(xué),龍王學(xué)校
