為進(jìn)一步聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，提高教學(xué)質(zhì)量，讓“悅動課堂”成為教師常態(tài)化行為，為學(xué)校課題報(bào)告尋找更多有價(jià)值的素材。5月17日上午，成都東部新區(qū)三岔湖初級中學(xué)(以下簡稱：三岔湖初中)舉行“悅動課堂四步教學(xué)法”課程展示活動。課題組誠摯邀請了成都市特級教師、成都市學(xué)科帶頭人王曉虹老師，都江堰中小學(xué)教育研究室語文教研員傅一老師，成都市“常青樹-名優(yōu)退休教師下鄉(xiāng)興教計(jì)劃”東部新區(qū)學(xué)監(jiān)張?jiān)�、�?dǎo)師李廷福，共同對三岔湖初中市級申報(bào)課題“悅動課堂”的課程展示活動進(jìn)行指導(dǎo)。
三岔湖初中語文教師陳燦在初一二班帶來了一堂題為《帶上她的眼睛》的語文“悅動課堂”展示課，陳老師通過“悅動課堂四步教學(xué)法”(即“自學(xué)——互學(xué)——展學(xué)——悟?qū)W”)向各位專家展示了課堂的結(jié)構(gòu)和重心。課堂上，陳燦老師圍繞提升學(xué)生語文素養(yǎng)為核心，以“讀寫”活動為重點(diǎn)，利用“悅動課堂四步教學(xué)法”引導(dǎo)孩子們深度思考，為學(xué)生插上想象的翅膀，投身于科幻的海洋，對夢幻般的科幻世界盡情暢想。整堂課體現(xiàn)了“以生為本、以學(xué)定教”的課改意識，學(xué)生自主活動充分，合作探究意識強(qiáng)烈，氣氛熱烈而融洽。
課后，專家們就本堂“悅動課堂”進(jìn)行了建設(shè)性的評價(jià)，提出了寶貴的建議。張?jiān)爬蠋熀屠钔⒏＠蠋熤赋�，課堂才是課題研究的基礎(chǔ)，只有實(shí)實(shí)在在的課堂實(shí)踐，才能推動課題的開題和結(jié)題，寫出真實(shí)的符合校情的高質(zhì)量課題報(bào)告。
傅一老師對陳燦老師的“悅動”課堂給予了肯定和鼓勵，建議從學(xué)生表達(dá)、學(xué)習(xí)目標(biāo)和PPT制作等細(xì)節(jié)方面做精細(xì)化處理。王曉虹老師語重心長指出，課堂要積極帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入健康化學(xué)習(xí)場景，微笑聆聽學(xué)生回答，作出中肯評價(jià)，將發(fā)問的精神發(fā)揚(yáng)光大，將課堂的主體地位交給學(xué)生。學(xué)校課題組成員對專家的意見進(jìn)行了整理和記錄，表示將認(rèn)真學(xué)習(xí)和加強(qiáng)實(shí)踐。
三岔湖初中本次“悅動課堂”的課程展示活動，為學(xué)校市級課題申報(bào)小組提供了扎實(shí)的寫作素材，課題小組將在專家的指導(dǎo)下，積極工作，奮發(fā)有為，為課題的順利開題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（李林 通訊員 劉芷君 毛玉森）
成都東部新區(qū)三岔湖初級中學(xué)
