為進一步提升崇州市初、高中音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，促進教師快速成長，在崇州市教育教學研究培訓中心的統(tǒng)一部署下，2022年4月19日，2022年崇州市初、高中音樂學科課堂教學研討活動在崇州市蜀城中學順利開展。本次活動由崇州市教培中心音樂教研員張麗婭老師主持，全市20多名音樂教師參加。
活動首先由蜀城中學音樂教研組長何冬梅老師做《如何打造高效音樂課堂——以崇州市蜀城中學“三環(huán)教學模式”為例》的講座分享。何冬梅老師從兩個方面進行闡述：三環(huán)教學模式和二次備課。
她指出，在多年的教學實踐中，蜀城中學自主研發(fā)的“三環(huán)教學模式”，引領老師們一步步從過去傳統(tǒng)的課堂模式到今天的高效課堂，充分體現(xiàn)了以學生為主體，把課堂真正還給學生，讓學生輕松愉悅地自主學習、高效學習，課堂氛圍濃厚。通過“組織教學、高效學習、知識過手”三個環(huán)節(jié)，讓學生形成“一幫一”“一促一”，共同學習、共同進步的良性課堂，使學生因為興趣成為學習的主人，從而提高課堂教學的高效性。
蜀城中學音樂教研組這幾年，一直秉承學校的辦學理念，把學生的感知能力放在教學首位，無論是常規(guī)課還是專業(yè)課，都注重集體備課，特別是二次備課。二次備課就是要求教師在第一次備課的基礎上，針對所教班級學生的實際情況，結合自已的個性特長，認真修改，合理取舍，形成真正滿足學生需要的個性化、多樣化的數(shù)學設計。教師在不停地查漏補缺的同時，補充自身知識的缺陷，深入思考教學過程中的不足，從而改進和優(yōu)化課堂教學，提高教學設計的針對性和目的性。
接下來，蜀城中學徐龍翠老師、李芳老師為大家?guī)砹藘商脙?yōu)質課展示。徐龍翠老師讓學生了解和感受古琴曲，學唱《陽光三疊》，感知中華民族歷史悠久的文化底蘊。利用學生喜聞樂見的形式與演唱結合起來，重點明確、層次分明，積極培養(yǎng)學生“聽、看、說、唱、演”五個方面的能力。李芳老師教學基本功扎實，教學設計環(huán)節(jié)豐富，自然流暢，關注課堂細節(jié)，給大家?guī)砹艘惶靡暵犑⒀纭兑魳饭适拢呵貍虮嚒贰９軜穲F孩子們的精彩演繹，博得老師們一片喝彩。
最后，由教研員張麗婭老師組織評課交流。蜀城中學副校長黎元德老師、崇慶中學德育辦主任涂利民老師，針對當下音樂教研活動開展的情況進行具體分析，闡述了教研活動的重要性，肯定了本次兩位老師的優(yōu)秀之處，與會的其他老師也紛紛進行了點評。會后，全體音樂老師達成共識：教學不僅要關注設計，更要關注生成，教師的每一節(jié)課都應本著以學生為主體，一切為了學生的發(fā)展為目標，及時關注學生在課堂的動態(tài)，做到真正意義上的有效教學。（黃小林 通訊員 何冬梅）
蜀城中學,三環(huán)教學模式,打造高效音樂課堂
