隨手揮舞，空間平面盡現(xiàn)；妙語微點，體積面積自成。圓規(guī)一支，手下自有方圓；直尺一把，心中自有曲直。代數(shù)幾何，方程空間無限遐想；直線平面，函數(shù)極限不盡暢想。跟隨記者，一起來認(rèn)識一下成都冠城實驗學(xué)校高中學(xué)部數(shù)學(xué)組的老師吧！
坐標(biāo)系老師：韓雄
“給你一個方向，你就成為我的力量。”
2010年8月來到學(xué)校，十年中，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于挑戰(zhàn)自我，工作積極熱情，先后獲得溫江區(qū)優(yōu)秀班主任、溫江區(qū)教學(xué)能手、溫江區(qū)學(xué)科中心組成員、溫江區(qū)民辦先進(jìn)個人等榮譽(yù)，多篇論文獲得市級獎勵，在核心刊物發(fā)表論文3篇。
教育理念：我相信自己會為學(xué)生的健康成長而努力工作，用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命，做一名幸福的老師，教師路漫漫，愿我與學(xué)生更優(yōu)秀！
函數(shù)老師：高宇鵬
“函數(shù)最高的價值，就是植入靈魂的數(shù)學(xué)思想。”
高宇鵬，畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，從教14年。歷屆所教學(xué)生升入重點大學(xué)、國際著名大學(xué)高達(dá)數(shù)百人。擔(dān)任備課組長，兼學(xué)術(shù)委員會委員。曾在國家級專業(yè)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，覆蓋教學(xué)設(shè)計和教學(xué)理論。多次榮獲成都市賽課一、二等獎。榮獲優(yōu)秀班主任稱號。持學(xué)生心理健康輔導(dǎo)專業(yè)證書、中國紅十字會急救員證書。
向量老師：鄧靜
“零向量可以有很多方向，無論是何方，我都化作方向陪伴你。”
鄧靜，西南大學(xué)碩士研究生，中小學(xué)一級教師。入職以來，曾承擔(dān)“成都市數(shù)學(xué)菜單培訓(xùn)”授課，曾獲得校青賽課比賽一等獎，教育教學(xué)論文獲得校一等獎，榮獲校優(yōu)秀教師稱號！
教育格言：授人以魚，不如授之以漁。
導(dǎo)數(shù)老師：晏建平
“無論經(jīng)過多少求導(dǎo)的風(fēng)雨，只要不改本色，勝利永遠(yuǎn)屬于你。”
晏建平，高三數(shù)學(xué)組備課組長，從事數(shù)學(xué)教育工作18年，曾在綿陽工作13年，憑借優(yōu)秀的教學(xué)業(yè)績，在2007年榮獲高考綿陽市B組學(xué)校(理科)數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎，在2014年榮獲高考綿陽市B組學(xué)校(理科)數(shù)學(xué)學(xué)科特等獎，2014年榮獲綿陽市骨干教師稱號。
教育理念：勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦；平行直線，相交直線，異面直線，線線情深意切。一串?dāng)?shù)字，三尺講臺，四季晴雨，滋滋求索踐行育人之本，十載耕耘，春風(fēng)化雨，潤物無聲，滴滴汗水誠滋桃李滿園。（黃小林 通訊員 彭慧 陳玉婷）
成都冠城實驗學(xué)校,教師介紹
