開展生命安全教育是基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育實(shí)施的基本前提和保障。為深入推進(jìn)學(xué)校健康教育，增強(qiáng)學(xué)生生命安全意識(shí)，牢固樹立生命至上理念，4月1日，青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)開展“走進(jìn)急救課堂，上好生命第一課”生物學(xué)科活動(dòng)日主題活動(dòng)。
活動(dòng)特邀四川省人民醫(yī)院小兒外科醫(yī)生陳芃螈醫(yī)生、茍慶云醫(yī)生，紅十字會(huì)趙莉醫(yī)生，呈現(xiàn)了一節(jié)生動(dòng)的急救知識(shí)培訓(xùn)課。
現(xiàn)實(shí)生活中，危重急癥、意外傷害的情況屢見不鮮，但我國(guó)急救知識(shí)的普及率很低，許多人只把希望寄托在醫(yī)護(hù)人員身上，可能會(huì)錯(cuò)過(guò)最佳救助時(shí)間。抓住急救的黃金四分鐘，為搶救生命贏得寶貴時(shí)間，學(xué)習(xí)、掌握心肺復(fù)蘇等相關(guān)操作技能很有必要。
什么是心肺復(fù)蘇？如何判斷是否需要心肺復(fù)蘇？哪些情況不能心肺復(fù)蘇？心肺復(fù)蘇有哪些操作要點(diǎn)？三位醫(yī)生分別為在場(chǎng)師生細(xì)致講解，并現(xiàn)場(chǎng)示范，指導(dǎo)操作。
活動(dòng)中，師生們細(xì)致觀摩、認(rèn)真練習(xí)、熱情互動(dòng)，參與度極高，收獲感滿滿。理論與實(shí)踐深度融合的急救知識(shí)培訓(xùn)課也讓生物組教師深受啟發(fā)。
一節(jié)急救課堂，在師生們心中播下學(xué)習(xí)急救，敬畏生命，關(guān)注健康的種子，樹立“人人學(xué)急救，急救為人人”的觀念，增強(qiáng)師生應(yīng)對(duì)突發(fā)、意外傷害事故的救助能力。
學(xué)習(xí)急救知識(shí)至關(guān)重要，卻愿運(yùn)用它的機(jī)會(huì)越少越好。唯愿每個(gè)生命都能在安全中健康成長(zhǎng)。（賴波 通訊員 彭沛穰 秦利琳 李楊）
青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué),生物學(xué)科活動(dòng)日主題活動(dòng)
