2022年3月29日，成都西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(成都市第43中學(xué))在階梯教室繼續(xù)舉辦了2021-2022學(xué)年度第二輪校級(jí)“智慧學(xué)本”優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，這次展示學(xué)科組為英語(yǔ)組。參與活動(dòng)的有西北集團(tuán)學(xué)校的西北中學(xué)和西北實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，以及雷波縣黃瑯中學(xué)、安岳縣永清初級(jí)中學(xué)及安岳片區(qū)學(xué)校、成都東部新區(qū)回龍九年義務(wù)教育學(xué)校等近30位教育同仁。
活動(dòng)第一項(xiàng)：分享思維導(dǎo)圖 尋找教學(xué)重點(diǎn)
初一英語(yǔ)組張斯韻老師和八年級(jí)五班同學(xué)們展示公開(kāi)課——《Why don’t you talk to your parents？》，張老師使用暢言智慧平臺(tái)教育系統(tǒng)進(jìn)行智慧教學(xué)展示，打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的時(shí)空界限，滿足了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，有利于不同層次學(xué)生的全面發(fā)展。
在智慧教學(xué)模式中，張老師充當(dāng)了教學(xué)過(guò)程的引導(dǎo)者，充分給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)探索和自我展示的空間。整個(gè)課堂中，學(xué)生們滿懷激情，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
同時(shí)，上課時(shí)教師運(yùn)用信息技術(shù)采用AI錄課，錄下上課的整個(gè)過(guò)程，便于學(xué)生課后回顧。課后，學(xué)生可以用平板電腦，有選擇性、有側(cè)重點(diǎn)地回看課堂實(shí)錄。這樣現(xiàn)代化的智慧教學(xué)，真正滿足了不同層次和不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生的需求。
活動(dòng)第二項(xiàng)：說(shuō)課評(píng)課
張斯韻老師在本課的設(shè)計(jì)過(guò)程中，大膽嘗試在大單元教學(xué)觀念下，緊扣單元主題意義，創(chuàng)新語(yǔ)法教學(xué)，集集體學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)于一體，進(jìn)行了試卷評(píng)講分層教學(xué)的探索。
英語(yǔ)教研組長(zhǎng)周茜老師點(diǎn)評(píng)到，整堂課中，教師注重營(yíng)造和諧融洽的課堂氛圍，教態(tài)自然、語(yǔ)調(diào)親切，并能不斷地鼓勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生以勇氣，使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推動(dòng)了知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。張老師注重學(xué)生的發(fā)展認(rèn)知規(guī)律、注重創(chuàng)設(shè)真實(shí)貼切的教學(xué)情境，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。同時(shí)，教師有極強(qiáng)的課堂把控能力、學(xué)生組織能力以及智慧教學(xué)能力。教學(xué)內(nèi)容由淺入深，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生嘗試到了成功的喜悅。
安岳永清初級(jí)中學(xué)楊婷婷老師點(diǎn)評(píng)到，張老師的課體現(xiàn)了英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師通過(guò)“讀、演、練、寫”等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在幫助別人的過(guò)程中體會(huì)到快樂(lè)，同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)，極大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教師在教學(xué)過(guò)程中，用到的教育資源平臺(tái)很豐富，教師借助信息技術(shù)輔助教學(xué)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)課堂中的不足和缺陷，以豐富的形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)更高效。
本次全校優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，延續(xù)了學(xué)校“智慧學(xué)本”課改活動(dòng)風(fēng)貌，不僅鍛煉了教師自身，促進(jìn)了學(xué)科組進(jìn)步，也展示了西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)成果，有利于課堂教學(xué)改革的有效實(shí)踐和縱深推進(jìn)，同時(shí)也增進(jìn)教師交流、互相學(xué)習(xí)、展課促研，最終共同提升全校教師信息技術(shù)操作能力和學(xué)科教育教學(xué)水平。（陳海燕 通訊員 胡婧）
西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,英語(yǔ)組,智慧教學(xué)
