2022年3月30日，龍泉驛區(qū)洪安中學(xué)楊浩文老師以青藏地區(qū)的旅游攻略為焦點(diǎn)，劉婷婷老師以《詩經(jīng)》四首整合學(xué)習(xí)，展示了生動(dòng)的優(yōu)質(zhì)課。
評(píng)課環(huán)節(jié)，劉晗老師認(rèn)為這堂課結(jié)構(gòu)完整、板書具有框架感，同時(shí)也從楊老師的課堂中受益匪淺。
張靖老師認(rèn)為這堂課相較于以前，學(xué)生的思維和學(xué)科知識(shí)更好融合，知識(shí)和生活實(shí)際緊密聯(lián)系，張老師對(duì)此堂課在課堂設(shè)計(jì)方面提出了一些建議。
孫華鋒教授認(rèn)為，楊老師的課堂內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，學(xué)生參與度高，學(xué)科味很濃厚。提出本節(jié)課生成的學(xué)習(xí)結(jié)果應(yīng)當(dāng)是讓學(xué)生具備分析某個(gè)地區(qū)的地形、氣候的能力，要達(dá)到這樣的學(xué)習(xí)結(jié)果需要處理好信息、教學(xué)點(diǎn)，希望新老師們的課能夠成為優(yōu)質(zhì)課。
何遠(yuǎn)忠校長點(diǎn)評(píng)到，楊老師對(duì)課堂的把控力強(qiáng)、深具學(xué)科特色。同時(shí)也對(duì)所有教師提出，不要對(duì)課堂預(yù)設(shè)過多，否則會(huì)局限學(xué)生思維。課堂要適當(dāng)開放，學(xué)生的思維才能成長，最終形成質(zhì)的飛躍。
最后，陳曉琴副校長對(duì)青年教師的成長提出期望。（李林 通訊員 倪金鳳）
洪安中學(xué),新青年教師培訓(xùn)持續(xù)推進(jìn)
