2022年3月9日下午，成都冠城實驗學校(成都七中實驗學校)2021-2022學年度下期教育科研推進會在該校圖書館一樓召開。此次會議旨在通過部分課題開題、階段性總結(jié)，研討省級課題結(jié)題及市級課題開題準備，積極推進該校教育科研工作。
成都冠城實驗學校副校長程學琴、許麗萍、梁大才，校長助理華黃來，李繼博士、教師發(fā)展中心主任邱華蘭、黨政辦公中心主任稅長榮擔任此次推進會專家評委。成都冠城實驗學校校長毛道生、該校各級課題組主研人員和教師代表參加了會議。會議由教師發(fā)展中心主任邱華蘭主持。
首先，2020年度市區(qū)級在研課題組作階段性總結(jié)發(fā)言。稅長榮、唐貴方、趙溪彤、文霞、劉群琳五位老師分別代表五個課題組，從課題研究工作進度、取得的成效、存在的主要問題以及后期的工作方向等方面，匯報了課題的進展情況。
梁大才副校長、許麗萍副校長、華黃來校長助理、李繼博士、稅長榮主任既充分肯定了各課題組取得的成績，也從課題研究的應(yīng)用價值、進一步實施方向、文本和研究成果的推廣等方面，提出了中肯的指導(dǎo)意見。
在溫江區(qū)教育科學研究培訓中心的關(guān)心扶持下，成都冠城實驗學校申報的2項區(qū)級課題在2021年底成功立項。課題組負責人葉曉琴、羅仙嬌兩位老師分別代表課題組做開題陳述，他們就各自課題的開題背景、研究目標、內(nèi)容、實施方法與研究步驟、實施的可行性分析等方面向大家做了介紹。
程學琴副校長和邱華蘭主任對課題作了點評指導(dǎo)，既充分肯定了課題組選題的價值，也從核心概念、研究問題角度、研究目標與內(nèi)容、研究方法以及研究文本表述的規(guī)范性等方面提出了修改建議。程學琴副校長代表專家組批準兩個課題開題。
毛道生校長作總結(jié)發(fā)言。毛校長指出，此次教育科研推進會的重點在于喚醒和強化大家“研修一體化”意識，做到“真研究”，防止“重兩頭輕過程”的“假研究”；其次在于讓教師發(fā)展中心知曉各課題的進展情況，以有利于個別化指導(dǎo)、幫助和督促。同時，毛校長還提出課題研究的四點建議，即增強“四大意識”——第一，問題意識，要回答清楚在實踐樣態(tài)中存在什么樣的問題？采用什么方式去解決問題？怎樣判斷問題是否解決？第二，文獻意識，通過文獻查閱和分析，要明曉本課題的生長點和創(chuàng)新點；第三，校本意識，一線教師的課題研究要立足校本，既要改變教師的教育行為，又要提升學校辦學品質(zhì)；第四，成果意識，包括構(gòu)建理論(提出新的理論，或者校本化表達已有理論等)、物化成果(如成果展等)、學術(shù)輸出(如論文發(fā)表，學術(shù)報告等)等三方面。
該校此次教育科研推進會組織規(guī)范，問題集中，專家指導(dǎo)到位，取得了良好效果。相信在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，該校的各項課題一定能順利開展，取得豐碩成果！（黃小林 通訊員 周莉）
成都冠城實驗學校,教育科研推進會
