賈偵偵，成都市樹德協(xié)進中學化學教研組長。從教16年來，愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)新，深受學生、家長的愛戴。曾榮獲青羊區(qū)說課技能大賽一等獎，青羊區(qū)第三屆新課程課堂競賽研討活動一等獎，成都市高中新課程賽課一等獎，樹德中學教育集團教學比賽課例一等獎、教學設計一等獎，2021在川浙渝高中新課程新教材建設研討會中，榮獲“優(yōu)秀獻課教師”稱號。
“可鹽可甜”的賈老師
“與學生相處時，到底保持什么樣的距離才算合適呢？”賈偵偵老師嘴角微揚，自信滿滿地表示“這題”她很懂。課上的她積極投入，課后的她和學生打成一片。“教育是情與情的共振，我要做有情懷的教師。”賈老師如是說。于是，你能看見學生和賈老師坐在七里香長廊下聊天，也能看到學生和賈老師暢聊愛好和夢想。
但是，在課堂上，賈老師可就是另一個形象了。她可以整節(jié)課穿梭在教室，充滿激情地告訴你計算需要幾摩爾。如果你在賈老師課堂上打了個盹，她偶爾也會“暴露”自己火爆的脾氣。
“果敢如鋼鐵，育人如涓流，說的就是我們賈老師”，學生這么說，“課堂上她是嚴謹認真的賈老師，課后就能無縫銜接成我們的小姐姐。”
老師是學生的“催化劑”
“化學是一門十分嚴謹?shù)膶W科，在實驗里，各個藥劑的用量、配比必須精確無比，失之毫厘，差之千里。同樣的，在教學工作中，教師必須要做到嚴謹、細致和務實。不能理所當然地認為這個知識點你會，這些題簡單你就不去做。”面對剛參加工作的年輕老師，教研組長賈偵偵是這么說的。
賈老師不僅是這么說的，也是這么做的。從教以來，她一直用“勤奮”來鞭策自我，用“鉆研”來提高業(yè)務。學生的卷子，她不看答案先做一遍，對于試卷上的命題陷阱更能了然于胸。紙上得來終覺淺，得知此事要躬行。賈老師提出用筆記本和錯題本串聯(lián)起整個教學，她要求學生學會記筆記，把書讀薄，將知識點由點到線再到面，發(fā)散成為思維導圖，最終將知識點串聯(lián)總結起來。
“簡單的事情重復做，重復的事情用心做。重復不是復制，而是關注在重復的過程中自己是不是記住了方法、技巧。”多年來，賈老師以身作則，用實際行動教導學生，她說，每次都把事情做得比上一次好一點點，那就是在不斷進步，終有一日會到達自己難以想象的高度。
“玩轉”化學課堂
高中化學和初中化學相比，難理解，計算多，學生學習壓力大。為了讓學生提高課堂效率，每一節(jié)課賈偵偵老師都精心設計，喚起學生強烈的“樂知”“樂學”的欲望。賈老師的課，可不止講書本內容，時事熱點話題，她也能說得頭頭是道，讓學生大感佩服。笑點很低的她，偶爾給學生穿插一個笑話總是先將自己逗樂，讓學生忍俊不禁。
賈老師常說，上課就像烹飪一道美食一樣，要精心選材、用料，每一個細節(jié)都不放過。她的課堂上不僅創(chuàng)設了“00后”感興趣的話題引入新課，還列舉了大量的生活實例，在激發(fā)學生學習興趣的同時，讓他們直觀感受“化學就在身邊”。
賈老師說：“化學學習首先要激發(fā)學生的學習興趣，讓學生找到學習的興奮點，例如多做一些化學實驗，或者是用風趣幽默的語言將生活中的事例和知識點相結合等等。”在激發(fā)學生興趣之后，賈老師不斷地鼓勵他們，讓他們在化學上獲得成就感，克服畏難情緒，主動去學。
“我不是一個人在戰(zhàn)斗”
在樹德協(xié)進中學的教學崗位上，有一群忙碌的身影。他們常年扎根于工作一線，用自己的真誠和付出，為學生傳授知識，答疑解惑。他們有一個共同的名字，樹德協(xié)進化學老師。樹德協(xié)進中學化學教研組現(xiàn)有教師14人，其中有1位四川省名師，1位成都市特級教師，4位成都市優(yōu)秀教師，3位成都市骨干教師，2位青羊區(qū)特級教師，1位青羊區(qū)優(yōu)秀青年教師。
用心溫暖心，用火點燃火。以賈偵偵為代表的化學組，就是這樣一群有溫度、有情懷的教師！（賴波）
可咸又可甜,樹德協(xié)進中學,化學老師,化學就在身邊
