2022年1月7日，邛崍市第二中學(xué)校(以下簡稱：邛崍二中)在1號樓2樓會議室舉行了成都市一般課題《基于深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)規(guī)則課教學(xué)優(yōu)化的實(shí)踐研究》和青年教師專項(xiàng)課題《以思維可視化培養(yǎng)高中生地理核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究》開題論證會。
邛崍二中成都市級課題開題論證會現(xiàn)場
論證會邀請了上海市教科院教普所培訓(xùn)部主任、上海市數(shù)學(xué)特級教師、科研特級教師祝慶東，成都市教育科學(xué)研究院教育改革研究所副所長陳宇燕，邛崍市教研培訓(xùn)中心主任陳富強(qiáng)，邛崍市教研培訓(xùn)中心培訓(xùn)處主任傅巍，邛崍市教研培訓(xùn)中心科研教研員戴軍一行五人對課題進(jìn)行開題指導(dǎo)。論證會由邛崍二中副校長張志成主持，邛崍二中黨總支書記、校長何守蔚，課題組全體成員及邛崍市各學(xué)校教師代表參加此次開題論證會。
邛崍二中副校長張志成主持論證會
開題論證會上，成都市教科院教育改革研究所陳宇燕副所長宣讀了《成都市教育科研課題立項(xiàng)通知書》。之后，《基于深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)規(guī)則課教學(xué)優(yōu)化的實(shí)踐研究》課題主研人員鄭學(xué)兵從課題研究的背景、核心概念的界定、相關(guān)研究綜述、綜合的價(jià)值、意義和創(chuàng)新點(diǎn)、目的和內(nèi)容、思路和方法、研究成果、研究效益、完成課題的保障條件等九個(gè)方面進(jìn)行了陳述。鄭老師的陳述詳細(xì)、扎實(shí)，條理清晰，得到了專家的表揚(yáng)。
鄭學(xué)兵老師進(jìn)行課題陳述
《以思維可視化培養(yǎng)高中生地理核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究》課題主研人員王榮連老師從選題的緣由、擬解決的問題、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究思路和技術(shù)路線圖、主研人員及分工等五個(gè)方面進(jìn)行開題論證。王老師以思維導(dǎo)圖、魚骨圖和時(shí)間線圖等方式呈現(xiàn)了課題研究的階段性物化成果，圖文并茂，結(jié)構(gòu)清晰，論證嚴(yán)密，給專家留下了深刻的印象。
王榮連老師進(jìn)行課題陳述
專家組成員從不同的角度分別對課題組成員提出了可行性意見和建議，為課題研究的開展指明了方向。祝慶東主任對課題的價(jià)值與前期的大量工作進(jìn)行了充分肯定，認(rèn)為課題選題具有研究價(jià)值，課題研究目標(biāo)明確，課題研究內(nèi)容具體，課題研究方法得當(dāng)，課題研究計(jì)劃全面。課題實(shí)施的具體過程及成員細(xì)致分工還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。祝主任建議圍繞“教學(xué)優(yōu)化”這一核心概念，進(jìn)一步分工細(xì)化，明確任務(wù)，扎實(shí)開展課題研究；建議針對學(xué)科教學(xué)選擇最適合的思維可視化技術(shù)、最適宜的教學(xué)內(nèi)容、最有代表性的教學(xué)環(huán)節(jié)來達(dá)到最佳的教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)科綜合思維的核心素養(yǎng)。最后祝主任指出，教師做科研，任重道遠(yuǎn)，教師要明晰發(fā)展途徑，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，成就學(xué)生，成就自己。
祝慶東主任作點(diǎn)評
陳宇燕副所長說，教育的本質(zhì)是培養(yǎng)思維，思維培養(yǎng)的最佳地方是課堂，科研是一個(gè)工具，是讓教師思維銳化的一個(gè)工具，可以讓教師在課堂上收獲更好的效果。陳副所長建議教師深入研究文獻(xiàn)，尋找適合自己開展科研工作的切入點(diǎn)，化繁為簡，從高維到低維的真正落地，找到適合自己的科研實(shí)踐路徑。最后陳副所長宣布：邛崍二中申報(bào)的成都市一般課題《基于深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)規(guī)則課教學(xué)優(yōu)化的實(shí)踐研究》和青年教師專項(xiàng)課題《以思維可視化培養(yǎng)高中生地理核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究》成功開題。
陳宇燕副所長作點(diǎn)評
何守蔚校長代表學(xué)校作表態(tài)和指導(dǎo)發(fā)言。何校長說，邛崍二中堅(jiān)持“名校、名師、名學(xué)生”的目標(biāo)不動搖，堅(jiān)持“科研興校”的方針不動搖，希望課題組全體成員在確立研究方向以后，本著求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通力協(xié)作，共同把課題做好，讓邛崍二中教科研工作再上新臺階。
何守蔚校長發(fā)言
最后，邛崍市教研培訓(xùn)中心陳富強(qiáng)主任做總結(jié)發(fā)言。陳主任首先祝賀邛崍二中兩個(gè)成都市級課題同時(shí)開題，贊揚(yáng)學(xué)校“厚積薄發(fā)”“不鳴則已，一鳴驚人”，為邛崍市其他學(xué)校做了表率。陳主任感謝祝主任和陳副所長的蒞臨指導(dǎo)，并對全體課題主研人員提出期望，要求大家回歸本心，回歸初心，通過科研來解決問題、提高水平、提升學(xué)校品質(zhì)。
邛崍市教研培訓(xùn)中心主任陳富強(qiáng)發(fā)言
本次課題開題論證會的成功召開，標(biāo)志著邛崍二中課題研究新階段的開始，為課題研究的有序、有效開展奠定了基礎(chǔ)。“千里之行，始于足下”，邛崍二中的科研工作將一步一步堅(jiān)定地走，向下扎根，向上開花。(陳海燕)
