2021年，在“雙減”背景下，“兩新”來臨之際，成都市龍泉中學(xué)聚力于教育科研，矢志創(chuàng)建“三品”(品位、品質(zhì)、品牌)特色教育科研，本學(xué)期首先發(fā)力于學(xué)科組建設(shè)，集眾師之力，聚學(xué)科大智，厚植學(xué)科教學(xué)與科研土壤。
回眸一學(xué)期的得與失，放眼新學(xué)期工作，謀規(guī)劃，圖發(fā)展。馬景云校長提出：1.學(xué)科建設(shè)是學(xué)校核心競爭力的核心；2.學(xué)科建設(shè)是五育并舉高質(zhì)量發(fā)展的底氣；3.學(xué)科建設(shè)是保持教師學(xué)科專業(yè)水準(zhǔn)的必經(jīng)之路；4.學(xué)科建設(shè)是凝聚人才發(fā)揮智力的平臺；5.學(xué)科建設(shè)是辦人民滿意教育的主業(yè)。
數(shù)學(xué)組曹彭利老師介紹了一些極富創(chuàng)意的經(jīng)驗，如在自媒體眾聲囂囂的時代，如何巧借各種平臺和價值群及時獲取信息與成果；當(dāng)應(yīng)用軟件推陳出新之時，如何借之以提高工作效率；當(dāng)軟硬件設(shè)備具備后，如何整合全體數(shù)學(xué)老師的智慧；當(dāng)減負成為共識，又如何保證質(zhì)量提升。曹老師以具體實例向大家展示了數(shù)學(xué)組注重細節(jié)、追求卓越的努力。
李楊科主任深入分析了在成績之下的重點工作：優(yōu)質(zhì)資源的整合與再造，規(guī)劃更靠前，思考更全面，學(xué)習(xí)更深入；新學(xué)期將提升教研活動的實效性、學(xué)科教研的規(guī)范性、“雙新”學(xué)習(xí)的緊迫性、教育科研的指導(dǎo)性。
肖江楓副主任闡述了教育科研更規(guī)范、更有效、更高標(biāo)準(zhǔn)篤志前行的工作思路。
砥志研思，篤行致遠，教科研發(fā)展成為推動學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵力量，龍泉中學(xué)堅持以問題導(dǎo)向，立足發(fā)展過程中的真實性問題、關(guān)鍵性問題，群策群力，重點攻破，提升教師教科研能力。在新的一年中，龍中人將不馳于空想，不鶩于虛聲，以科研興校，以科研強校，櫛風(fēng)沐雨，奮勇前行。（陳海燕）
龍泉中學(xué),教研
