為進一步提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，解決課堂教學(xué)中的重點難點問題，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教育教學(xué)能力，12月20日，大邑縣安仁中學(xué)在多功能廳舉行了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目整校推進啟動會暨培訓(xùn)會。全校教師參加了本次會議，會議由教務(wù)處副主任楊勇主持。
會議伊始，副校長歐梅對信息技術(shù)提升工程2.0的相關(guān)政策、重要意義、課程選擇、時間節(jié)點、學(xué)時安排和學(xué)習(xí)態(tài)度等幾個方面進行了解讀。她強調(diào)，學(xué)校借助信息化手段和現(xiàn)代教學(xué)理念，構(gòu)建起良好教育生態(tài)，基于小組合作學(xué)習(xí)模式的研究，借助信息化手段，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，以“5215”的信息化課堂教學(xué)模式，學(xué)生課前深度學(xué)習(xí)“123”模式，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。
隨后，楊主任對《安仁中學(xué)信息技術(shù)提升工程2.0的方案》進行了解讀。楊主任從提升工程2.0的內(nèi)涵理解、整校推進的實施路徑、微能力點的解讀與案例分析、考核評價這四個方面對教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0進行了闡述。
信息技術(shù)組老師龍舉芝對全體教職員工進行了具體的技術(shù)指導(dǎo)。龍老師結(jié)合網(wǎng)站，一步一操作，向與會教師詳細介紹了教學(xué)工具、軟件的實操步驟和方法。
最后，校長郭文莉作總結(jié)發(fā)言，郭校長鼓勵全體教師認真地、積極地、虛心地接受新事物，并對全體參培教師提出了幾點要求：提高認識，端正態(tài)度；深入學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)悟；挖掘價值，學(xué)以致用；全員參與，全員達標。
“工欲善其事，必先利其器。”通過此次培訓(xùn)會，與會教師對信息技術(shù)提升教學(xué)能力的重要作用和信息技術(shù)與課程融合的內(nèi)涵有了進一步的認識。安仁中學(xué)將以此次提升工程為契機，大力推進教師信息技術(shù)融合創(chuàng)新應(yīng)用能力的提升，讓信息技術(shù)為教育教學(xué)賦能增值提效，闊步進入“技術(shù)+融合+創(chuàng)新”的現(xiàn)代教育高質(zhì)量發(fā)展的新天地。（李林）
安仁中學(xué),多維推進技術(shù)賦能,整體提升智慧前行
