一場(chǎng)冬雨一場(chǎng)寒，在這萬(wàn)籟俱寂的季節(jié)里，成都市第三十七中學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：成都三十七中)的“三自”農(nóng)場(chǎng)里卻仍煥發(fā)著盎然生機(jī)。依托這片沃土，學(xué)校探索開(kāi)展了“種——賞——收——做”一條龍勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，并將勞動(dòng)課程滲透到學(xué)科學(xué)習(xí)中，讓“三自菜園”成為孩子們的“第二間教室”。
“三自”農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)建以來(lái)，同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)責(zé)任田里播種、除草、澆灌、收獲，見(jiàn)證了一粒種子到一株蔬菜的蝶變之旅，在這場(chǎng)播種與收獲的旅途中，他們強(qiáng)健了體魄、豐盈了精神；在這里，老師們以勞樹(shù)德、以勞啟智、以勞健體、以勞育美，讓“五育并舉”之花在這片沃土悄然開(kāi)放……
細(xì)雨之后，“三自”農(nóng)場(chǎng)里第一批蔬菜開(kāi)始收割！鮮嫩的菜葉，晶瑩的雨珠，在勞動(dòng)的樂(lè)趣和豐收的喜悅中，師生們火熱地按量分配著收獲的蔬菜�？粗@豐收的果實(shí)，師生臉上滿是激動(dòng)與喜悅。感受四季的變化、感悟生命的力量、鍛煉勞動(dòng)的技能、享受勞動(dòng)的樂(lè)趣……這些便是“三自”農(nóng)場(chǎng)的價(jià)值與魅力所在。
生物老師在菜園里繪聲繪色的講著根莖類植物的有關(guān)知識(shí)，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，書(shū)本上晦澀難懂的知識(shí)，在這里變得直觀、具體而鮮活……孩子們表示：“聽(tīng)著老師的介紹，觀察著不同植物的根、莖、葉、花、果，認(rèn)識(shí)不同的蔬菜水果，想象著植物如何在陽(yáng)光雨露中，在光合作用下，產(chǎn)生淀粉，帶來(lái)食物，凈化空氣。生物課本上的知識(shí)，我一下子都領(lǐng)會(huì)到了……”在這“第二間教室”里，孩子們用獨(dú)特的方式、好奇的眼光和充滿哲理的思維去探秘世界、求索真理。
“三自”農(nóng)場(chǎng)只是學(xué)校在“雙減”背景下推進(jìn)五育融合育人體系的一個(gè)小小縮影，學(xué)校將搭建更多彩的平臺(tái)、探索更豐富的模式。五育并舉、多元引領(lǐng)，為學(xué)生一生的幸福和發(fā)展奠基，成都三十七中一直在路上……（彭魯湘）
成都三十七中,勞育,五育并舉
