12月1日上午，溫江區(qū)踏水學(xué)校初中文綜教研組帶著研究主題《基于學(xué)歷案的合學(xué)課堂有效性研究》進行了“尚美杯”課例研究展評。此次文綜組展評的一大看點就是將由教齡在30+的資深教師萬勁松進行課例展示，這也吸引了一大批青年教師前來觀摩。
青年教師羅若菡代表文綜組做了課前陳述。她從研究主題的確定、課堂觀察工具的開發(fā)到研究過程的實施進行了詳盡的闡述。同時，她也將文綜組三次磨課過程中遇到的問題和改進對策用直觀的數(shù)據(jù)進行了呈現(xiàn)，并提出有待解決的問題。
有著三十多年豐富教學(xué)經(jīng)驗的萬勁松老師帶來課例展示《農(nóng)業(yè)》。一開場，萬老師便用習近平主席在田間地頭考察的視頻吸引了學(xué)生的注意，順理成章引入本課內(nèi)容。接著，萬老師又利用實物、圖像、投影等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生課堂學(xué)習的參與度。過程中，萬老師將自學(xué)、合學(xué)、群學(xué)的“三學(xué)”課堂模式有效變換，同時結(jié)合學(xué)科特色和學(xué)生實情，運用不同的圖像系統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)習效果達成度高。
文綜組的成員深入課堂，分工觀察，記錄學(xué)生參與合學(xué)的情況，完成觀察量表，為組內(nèi)研究提供真實而具體的數(shù)據(jù)。
隨后，文綜組全體教師在課后及時收集觀察量表數(shù)據(jù)并匯總分析。扶子意老師進行了課后匯報。匯報中得出了一些合理的推論，例如合作學(xué)習能夠保持學(xué)生在課堂上的積極性，一定程度上提升學(xué)生的效率；在做好準備的情況下，學(xué)歷案和教材能夠有機結(jié)合。
通過本次活動，初中文綜組的老師們對于使用學(xué)歷案的“合學(xué)”課堂有了進一步的思考。因文綜科目大多使用合作探究模式去突破重難點，課堂需秉承“以生為本”的教學(xué)理念，讓學(xué)生通過合學(xué)討論，激發(fā)思維，提高合作能力及綜合素養(yǎng)。今后，文綜組將積極開展文綜實踐活動的探究，不斷學(xué)習，不斷反思，在教育的道路上繼續(xù)前行。（張紅 通訊員 任芯儀）
踏水學(xué)校,“尚美杯”課例研究展評
