推動骨干教師自身學(xué)習(xí)進(jìn)步，發(fā)揮骨干教師示范作用，強(qiáng)化對青年教師傳、幫、帶，是學(xué)校發(fā)展的活力之源。近日，成都市人北中學(xué)教科室組織開展了骨干教師示范課活動，學(xué)校行政、青年教師等參與聽課。
采用研究課、示范課相結(jié)合的方式，朱莉老師執(zhí)教了《曹劌論戰(zhàn)》；向小梅老師執(zhí)教了《二次函數(shù)與一元二次方程》。
兩節(jié)以“成長課堂”新授課為主題的研究示范課，在課堂上呈現(xiàn)出的教學(xué)設(shè)計、學(xué)生引導(dǎo)、知識過手、小組活動及評價等，很好體現(xiàn)了學(xué)校“成長課堂”理念，對青年教師示范指導(dǎo)作用明顯。
學(xué)校希望年輕教師能盡快熟悉“成長課堂”的基本理念、操作流程、評價策略等，較好適應(yīng)教師工作崗位，努力成為合格乃至優(yōu)秀教師，為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)。（江蕾）
成都市人北中學(xué),骨干引領(lǐng),青年教師成長
