為穩(wěn)步推進教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓工作，結(jié)合學校教師隊伍和教育信息化發(fā)展實際，2021年10月26日下午，成都市樹德協(xié)進中學在學術廳進行了信息技術應用能力提升工程2.0校本培訓。
本次培訓，要求老師們掃碼進行簽到和完成學情調(diào)查，為后面的培訓作準備。
李大春主任首先對學校教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓的前期工作進行了總結(jié)，老師們積極參與，認真完成了20個學時的線上研修和4個學時的校本研修。他指出，后期培訓難度提升，老師們需要更加努力學習，進一步提升自己的信息技術應用水平。
李大春主任向全體教師介紹了后期培訓的推進計劃。根據(jù)老師們的實際情況，樹德協(xié)進中學接下來的信息技術應用能力提升工程2.0培訓將采取“提供模板、骨干引領”的策略，由信息技術水平較高的9名教師分別負責9個能力點資源包的創(chuàng)建，給老師們“打個樣”，老師們參照學習，小組互助，準備自己三個能力點的作業(yè)；11月7日開始，將分批次完成錄課，老師們將運用本次學習的視頻剪輯知識完成課堂實錄的編輯，并按要求上傳各能力點的作業(yè)和課堂實錄，完成應用考核。
本次培訓主題是視頻剪輯，信息中心文敏主任對全校教師進行了現(xiàn)場培訓。培訓前，文主任給老師們推薦了101教育PPT、格式工廠、剪映專業(yè)版三個軟件，分享了上課用的視頻素材和一個微課。培訓過程中，文主任巧妙地給老師們示范如何在課堂教學中運用自己所選擇學習的能力點。同時，文主任把自己準備的三個能力點的作業(yè)給老師們進行展示，教老師們?nèi)绾稳ネ瓿赡芰c的作業(yè)。
據(jù)悉，此次培訓要求老師們制作一個短視頻上傳至信息技術應用能力提升工程2.0培訓平臺的校本研修作業(yè)中，要求有片頭片尾和字幕，片頭上要有老師的姓名。完成作業(yè)達到要求者將獲得2個學時。后面將開啟自評互評功能，讓老師們對同事的作品進行評價。
培訓現(xiàn)場，老師們一邊專心聽文主任的講解，一邊動手在筆記本電腦上實際操作。有的老師不時用手機記錄重點，有的老師忍不住跟身邊的同學互幫互學，交流討論，學習氛圍十分濃厚。
培訓結(jié)束后，老師們紛紛表示，本次校本培訓收獲很大，信息技術果然有趣又有用；自己對視頻剪輯有了一定的認識，只是還需要進一步操作學習、熟練運用。相信在學校的規(guī)劃指導和骨干教師的引領下，樹德協(xié)進中學教師一定能掌握相關信息技術能力，按照要求，高質(zhì)量地完成培訓任務。（賴波）
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