北京市教委日前發(fā)布《關于加強中小學生心理健康管理工作的通知》，明確中小學每校至少配備一名專職心理健康教育教師;各區(qū)每年面向小學高年級、初中、高中開展一次心理健康測評。
通知提出，各校將加強心理健康課程建設，按照年級全覆蓋的要求，通過心理健康教育活動課、班團隊會、團體輔導、心理訓練、專題教育活動、專題講座等形式開展心理健康教育，將心理健康教育課納入校本課程;在新生入學、畢業(yè)升學、期中期末考試前后等重要時間節(jié)點加強心理健康教育。
各區(qū)教委要設立或依托相關專業(yè)機構，牽頭負責組織區(qū)域內中小學開展心理健康測評工作，每年面向小學高年級、初中、高中開展一次心理健康測評，建立并豐富充實學生心理健康數(shù)據(jù)庫，指導學�？茖W運用學生心理健康測評結果，推動建立“一生一策”的心理成長檔案。學校要建立“班級—年級—學校”三級預警信息報告機制;建立健全學生心理危機分級預警和干預機制。
市、區(qū)、校三級心理咨詢服務平臺將建立。其中市級層面要建好用好北京市中小學數(shù)字德育網(wǎng)師生在線心理咨詢服務平臺、12355青少年心理咨詢服務熱線。區(qū)教委要建立區(qū)級中小學生心理輔導中心，通過熱線電話、心理輔導室等方式，在課后、雙休日和節(jié)假日面向全區(qū)中小學生提供即時心理輔導，并通過網(wǎng)站、微信公眾號等途徑，提供24小時心理問題留言平臺。各校要健全心理咨詢輔導值班、預約等制度，通過面談、電話等形式，滿足學生咨詢與求助需求;學生在校期間，心理輔導室每天均應在課間、課后等非上課時間向學生開放，并安排具備心理輔導資質的教師值班。
為加強師資保障，通知明確，中小學每校至少配備一名專職心理健康教育教師，在保證專職心理教師數(shù)量的基礎上，可根據(jù)實際情況和工作需要配備兼職心理教師。學生規(guī)模500人以上的學校，集團化辦學、一校多址辦學的學校，應適當增加心理教師配備。學�？筛鶕�(jù)實際情況，將專職心理教師面向學生、家長、教師開展各類心理健康教育講座、主題活動、心理輔導等計入工作量，納入績效管理。
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