為進一步密切家校聯(lián)系，增強家長育人素養(yǎng)，10月9日下午，成都七中實驗學校開展了家長學校新學年第一課，毛道生校長為全體七年級學生家長帶來主題分享，初中學部校長華黃來、黨政辦公中心主任稅長榮、學生發(fā)展中心主任魏優(yōu)、初中學部德育處主任李華、七年級年級組長鄒科、陳小娟以及全體七年級班主任等參加了此次培訓(xùn)課程。
此次家長學校培訓(xùn)分《信仰灌注力量》和《習慣成就人生》兩部分進行。
毛校長首先以“信仰灌注力量”為主題講起，強調(diào)信仰對于學生的重要性。他向全體家長闡釋：“信仰即指某人自發(fā)對某種思想或宗教或追求及對某人某物的信奉敬仰。”他指出信仰，包括宗教信仰、哲學信仰、政治信仰、科學信仰等，以方志敏與《可愛的中國》、《長津湖》的冰雕連等例子說明人人都當有信仰，因為信仰，不僅僅是個人的事，還涉及家庭、社會、民族、國家。毛校長進一步談到，對于中學生而言，此時談信仰正是抓住教育的“關(guān)鍵期”，遵循教育規(guī)律，尊重教育價值。“學高為師，身正為范”，不僅僅是對學校老師的要求，也是對家長這個最早的、終身的老師的要求，家長對孩子的一言一行，都在暗示、渲染、誘導(dǎo)孩子的精神世界和情感世界，家長要強化自己是“老師”的意識，家長的信仰直接影響著孩子信仰的樹立。“求真、向善、崇美”的信仰能給人帶來正向的動力，老師和家長都要學會順勢教育、借勢教育、及時教育。他進一步明確學校教育當堅持以社會主義核心價值觀為靈魂和主線，以社會主義核心價值觀教育來培根鑄魂、啟智潤心，就是回答“為誰培養(yǎng)人”的核心問題，讓家長以學校的培養(yǎng)目標“培養(yǎng)具有中國靈魂和國際競爭力的現(xiàn)代人”來教育孩子，以學校的“每日七問”，觸發(fā)學生在自我認知和自我反省基礎(chǔ)上思考個人與他人、個人與社會、個人與自然之間的關(guān)系，從而明確人生方向、價值定位和發(fā)展路徑，號召家長“我們的孩子，一起教，一起育。”
接著，毛校長以“習慣成就人生”為主題，開啟下半場分享。他從楊振寧和余秋雨的事跡講起，引出“習慣，不僅僅是一種行為樣態(tài)，更是背后的價值立場、人生態(tài)度和思維方式”的話題。他指出習慣教育包括：見人問好等的行為習慣、獨立思考等的思維習慣、孝敬父母等的情感習慣、堅持運動等的運動習慣、批注等的閱讀習慣、惜時等的學習習慣，作為家長對于孩子的習慣教育不能急于求成，當循序漸進。
初中德育處主任李華號召全體家長與老師、孩子和諧共進、追求卓越，做貼心的同路人，一起為孩子的明天而努力奮斗。
活動結(jié)束后，家長們紛紛表示聽完講座，收獲了教育孩子的理念，這些將會促進孩子的成長，幫助自己做好孩子成長的引路人。（黃小林）
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