近日，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中學(xué)部語文教師任重衡老師的教育故事《語文亦可說唱》刊載于《南方周末》9月9日文化版，引起廣泛關(guān)注。
據(jù)悉，整篇文章緣起于一個(gè)閃現(xiàn)的念頭：如何在枯燥的高考復(fù)習(xí)過程中，為課堂注入一絲活力與驚喜，讓同學(xué)們在高效復(fù)習(xí)的過程中亦能收獲積極投入的熱情。帶著這樣的思考，任老師經(jīng)過多番考量，決定以青年少頗為喜愛的方式推進(jìn)——說唱藝術(shù)。圍繞高考復(fù)習(xí)，任老師共選取8個(gè)語文專題，同學(xué)們以學(xué)習(xí)小組的方式討論、整理專題內(nèi)容，并將其改編成上口易記的歌詞。經(jīng)過兩周的充分準(zhǔn)備，最終以一堂公開課的形式向全學(xué)部展演。
這場活動(dòng)收獲了聽課老師的好評，也贏得了高三學(xué)子對語文復(fù)習(xí)的青睞，可是成長沒有止步。成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校歷來注重對教師教學(xué)發(fā)展及自我提升的培養(yǎng)，每逢寒暑假都以論文、教育敘事等形式推動(dòng)教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)的自我反思，并形成文字，以供經(jīng)驗(yàn)分享與傳播。
任重衡老師在暑期時(shí)回顧了活動(dòng)的過往點(diǎn)滴，以精煉的筆觸記錄了活動(dòng)前后的記憶熱點(diǎn)，并由此引發(fā)教學(xué)上的深遠(yuǎn)思考：高考復(fù)習(xí)的工作，是否可以在遵循考綱原則的基礎(chǔ)上，突破千篇一律，嘗試在類別形式及設(shè)計(jì)理念上大膽創(chuàng)新？
本文于2021年8月參加《南方周末》教師征文挑戰(zhàn)賽，獲優(yōu)質(zhì)作品獎(jiǎng)，發(fā)表于《南方周末》客戶端平臺(tái)及官方網(wǎng)站“語你共進(jìn)”專區(qū)。后經(jīng)再次篩選、審定，從無數(shù)優(yōu)質(zhì)作品中脫穎而出，于9月9日刊載于《南方周末》報(bào)紙。
此次發(fā)表，既是任重衡老師自主創(chuàng)設(shè)、自省思考的成果，是七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校長期耕耘在高考一線的語文教研組智慧的結(jié)晶，也是七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校長期推進(jìn)青年教師自由探索、協(xié)同成長的階段性收獲。（黃小林）
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