為了落實青羊區(qū)教育局“強校工程”工作規(guī)劃及要求，按照區(qū)教科院“深耕細作精研究，服務(wù)于區(qū)域教育改革發(fā)展”的工作思路，區(qū)教育局會同區(qū)教科院于2021年9月22日對成都市第十一中學(xué)進行了以“強校工程之初中質(zhì)量提升”為主題的專項調(diào)研。青羊區(qū)教育局中教科張開進科長、青羊區(qū)教科院邵開澤院長、青羊?qū)嶒炛袑W(xué)陳梅校長及區(qū)教科院各學(xué)科教研員、青羊?qū)嶒炛袑W(xué)部分學(xué)科教師參加此次調(diào)研。
余潤東副校長向來校的各位專家及骨干教師介紹了學(xué)校在初中教學(xué)管理方面的做法。余副校長用詳細的數(shù)據(jù)分析了初中各年級各學(xué)科在近幾次考試中的成績，既反映了在教學(xué)方面的進步，同時也呈現(xiàn)出了問題與困惑所在，希望能借此次調(diào)研，有針對性地解決學(xué)科教學(xué)上的一些問題，進而完善學(xué)科教學(xué)，使學(xué)科成績得以進一步提升。
聽完匯報后，調(diào)研組成員便深入各學(xué)科課堂進行了聽課。隨后，還與授課教師、同教研組的老師一同研討，針對課堂上出現(xiàn)的問題進行深入的交流與探討，尋找有效的途徑與方法來提高課堂效益。
與聽課、評課同步的是對教學(xué)管理的檢查與交流。負責(zé)此項調(diào)研的同志不僅查閱了學(xué)校準(zhǔn)備的各種教學(xué)管理資料，也進入到教學(xué)樓與老師、學(xué)生相互溝通，取得了第一手的資料。
分頭調(diào)研結(jié)束后，調(diào)研組全體成員與成都十一中領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部和學(xué)科組長及被聽課教師共同舉行了調(diào)研反饋會。首先，各學(xué)科教研員分別就學(xué)科聽課、參與教研組討論的情況進行了簡要的情況反饋。教研員們充分肯定了成都十一中教師與學(xué)生飽滿的精氣神，對各學(xué)科教研組內(nèi)開展的各種有時效的教研活動予以了表揚，同時更聚焦于對學(xué)校教學(xué)層面的建議上，如教學(xué)情境問題模式的研究、教學(xué)目標(biāo)定位的精準(zhǔn)思考、新教師的入格提升培養(yǎng)、學(xué)生分類的細化指導(dǎo)等等。
隨后，青羊?qū)嶒炛袑W(xué)陳梅校長做了講話。陳校長非常動情地從參加此次調(diào)研的內(nèi)心變化談起，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要更加關(guān)注教育形勢的變化，把視野放開，從借牌、借力、借勢等方面著眼，找準(zhǔn)突破點，定好突破路徑，在“點線面”上落實落細，把學(xué)校品牌做好做亮。
張開進科長在隨后的講話中強調(diào)了關(guān)注青年教師成長的重要性，要求學(xué)校切實落實好各項規(guī)章制度，在“雙減”的形勢下做好“加法”，面向?qū)W生、面向家長、面向社會，在教育教學(xué)工作中把“平凡的細節(jié)”做好，有效提高工作的質(zhì)量。
最后，唐孝貴校長代表學(xué)校向參與此次調(diào)研工作的領(lǐng)導(dǎo)、教研員與老師們表達了衷心的感謝。唐校長表示，學(xué)校會立即分類梳理問題，分清緩急定順序，分工明確抓落實，分步推進做成事。在各學(xué)科教研組的教學(xué)研討活動中，切實做到教學(xué)研究的有效性，以最大的努力為青羊教育做出貢獻。（李林）
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