蓉城四月，瑞色煙云。成都市樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)學(xué)子踏入漫漫長(zhǎng)河用話(huà)劇的語(yǔ)言，訴說(shuō)五千年悠久歷史文化用話(huà)劇的聲音，演唱不朽歷史的鏗鏘風(fēng)骨回味經(jīng)典，尋找萬(wàn)里河山的廣闊對(duì)話(huà)現(xiàn)代，感受千年文字的力量。
高二二班的同學(xué)們演繹的《金陵十三釵》帶領(lǐng)師生重回那個(gè)積弱貧微的時(shí)代，重回那個(gè)日軍用槍炮攪亂了安寧的南京城，那些在昏暗時(shí)刻不忘用自己的生命發(fā)光發(fā)亮的愛(ài)國(guó)學(xué)子們，守護(hù)著我們的家，我們的國(guó)。
高二四班的同學(xué)們以貼近現(xiàn)實(shí)的形式演繹現(xiàn)代生活，敲擊心靈最深處，叩問(wèn)人性的弱點(diǎn)，不做沉默的羔羊，守望初心，共創(chuàng)未來(lái)。
高二三班的同學(xué)們?cè)凇缎戮幟琅c野獸》中，用平民視角向師生講述，一個(gè)普通姑娘解救被魔咒禁錮的王子的故事。愛(ài)與光明，從不遲到。
高二九班同學(xué)們的同學(xué)們將面臨人生抉擇時(shí)的苦痛、彷徨、糾結(jié)、渴求等融進(jìn)《戀愛(ài)的犀�！�，演繹出一場(chǎng)自己與自己的對(duì)話(huà)。認(rèn)識(shí)你自己，走出沉郁和偏執(zhí)，或許才能真正擁抱光明。
高二十班同學(xué)富有創(chuàng)意，在《變色龍》中加入成都味兒，精彩的面部表情變化、肢體動(dòng)作語(yǔ)言詮釋著人生兩邊而不同，人性?xún)擅嬖跸嗤ā?/span>
疲憊時(shí)，它是歇息地；迷路時(shí)，它是啟明星；失意時(shí)，它是心安處。它充滿(mǎn)歡樂(lè)與熱鬧，藏著驚喜與勇敢，收納溫馨與魅力。高二五班的同學(xué)們真實(shí)再現(xiàn)《家有兒女》，在回味經(jīng)典收藏愛(ài)和溫暖。
高二六班的同學(xué)們?cè)瓌?chuàng)劇本，用一出《綁票帶領(lǐng)師生回望了20世紀(jì)30年代，國(guó)內(nèi)時(shí)局動(dòng)蕩，風(fēng)雨飄搖之際，一眾愛(ài)國(guó)青年用青春灌溉華夏的希望，用熱血哺育民族之魂，為民族復(fù)興奉獻(xiàn)出自己年輕的生命。
中華悠悠，有一種慷慨赴死的志向叫報(bào)國(guó)；歲月漫漫，有一種維系千年的牽絆叫母親。高二一班的同學(xué)們帶領(lǐng)師生重回歲月，在歡笑與淚水模糊間，向她再招招手，說(shuō)一句：“你(ai)好(ni)，李煥英”。
高二八班的同學(xué)以反串形式演繹的《白雪公主新編》博人眼球，“公主”一出場(chǎng)，便留在同學(xué)們的眼里心底，再也無(wú)法收?qǐng)觥?/span>
高二七班的同學(xué)們?yōu)閹熒堇[用十年償還一條《項(xiàng)鏈》，收獲真正堅(jiān)強(qiáng)的人格與尊嚴(yán)。
走進(jìn)經(jīng)典，重溫那份感動(dòng)；品讀經(jīng)典，重拾那份信念；演繹經(jīng)典，驚艷青春歲月。百年華誕，青春激揚(yáng)，感受經(jīng)典，品味人生，樹(shù)德協(xié)進(jìn)學(xué)子譜寫(xiě)著校園文化的新篇章，綻放著學(xué)生時(shí)代的新活力！（賴(lài)波）
樹(shù)德協(xié)進(jìn),話(huà)劇表演
