2021年4月28日，大邑縣晉原初中“心期三”心理沙龍如約開展了“有緣在一起”留守孩子團(tuán)體輔導(dǎo)。
本次團(tuán)輔由學(xué)校心理老師張文惠和李婭共同組織，來自初一各班的五十多名留守兒童參與了活動(dòng)。“大風(fēng)吹”“雙面膠”等破冰小游戲，讓同學(xué)們?cè)跉g聲笑語中消除了彼此的陌生感，活躍了氣氛，增進(jìn)了團(tuán)體凝聚力。主題活動(dòng)“蜈蚣競(jìng)走”“人椅”不僅考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，更讓同學(xué)們體驗(yàn)到信任與責(zé)任的重要。和同齡人相比，留守孩子更羞澀，信任感和安全感較缺乏，個(gè)別同學(xué)不敢坐下去，“人椅”遲遲不能建好。最后在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，不僅每組的“人椅”搭建成功，全體同學(xué)和老師還共同搭建成一個(gè)大大的“人椅”。作為獎(jiǎng)勵(lì)，兩位老師為同學(xué)們送上雙享棒棒糖，整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈，同學(xué)們笑聲不斷。
同學(xué)們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)，在活動(dòng)中感悟，收獲很大。在最后的分享環(huán)節(jié)中，留守兒童夏露說到：“雖然這只是個(gè)游戲，卻讓我懂得了信任；雖然我們不是很熟，卻愿意彼此協(xié)作。”王斯毅則認(rèn)為：“要建好人椅，需要彼此的容忍、配合和信任，同時(shí)溝通也很重要，隨時(shí)讓隊(duì)友知道自己的狀態(tài)，有利于任務(wù)的完成。容忍、配合、信任和溝通，讓我們的團(tuán)隊(duì)越來越好，支撐著我們不斷前進(jìn)！”
心之所向，未來可期，期待下一次的“心期三”心理沙龍。（張紅）
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