為了更好地促進(jìn)強(qiáng)校工程建設(shè)，為彭州教育優(yōu)質(zhì)均衡化發(fā)展作出貢獻(xiàn)，在支持校——成都石室白馬中學(xué)的牽頭下，成都市強(qiáng)校工程學(xué)校——彭州市隆豐中學(xué)、彭州市強(qiáng)校工程學(xué)校——彭州市北城中學(xué)于4月27日在北城中學(xué)舉行三校聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)，活動(dòng)主題為“如何提高九年級(jí)后期復(fù)習(xí)的有效性”，主要涉及的科目包括語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科。
本次教研活動(dòng)分為三個(gè)部分：一是三校教師示范課、展示課活動(dòng)；二是三校教研組分組互動(dòng)交流；三是活動(dòng)總結(jié)。
在分組交流活動(dòng)中，北城中學(xué)的羅春老師做了關(guān)于《語文學(xué)科后期復(fù)習(xí)策略與思考》的交流報(bào)告。羅春老師提出，九年級(jí)語文后期復(fù)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)，確保合格率，奮斗目標(biāo)100%，首先重基礎(chǔ)，字詞默寫；其次，要科學(xué)規(guī)劃，提前布置任務(wù)，當(dāng)堂檢測(cè)與評(píng)改；最后要做好學(xué)生個(gè)輔工作。
隆豐中學(xué)劉杰老師做了《九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)1+2+3》的交流報(bào)告。劉杰老師提出“1”要根據(jù)班級(jí)學(xué)生學(xué)情和復(fù)習(xí)時(shí)間制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，在復(fù)習(xí)過程中再根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；“2”要做好兩個(gè)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)輔導(dǎo)，針對(duì)中考知識(shí)點(diǎn)的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)復(fù)習(xí)；“3”要做好三個(gè)方面的溝通與交流：1、做好與學(xué)生的溝通與交流，特別是特質(zhì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)；2、做好家校溝通與交流，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持；3、做好與班主任老師的溝通和交流。
隆豐中學(xué)劉云洪副主任在交流中強(qiáng)調(diào)，九年級(jí)后期復(fù)習(xí)中首先要幫助學(xué)生制定階段復(fù)習(xí)目標(biāo)，通過學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的階段目標(biāo)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)；后期復(fù)習(xí)要“精準(zhǔn)扶薄”，針對(duì)學(xué)科，針對(duì)基礎(chǔ)，針對(duì)知識(shí)點(diǎn)；最后要引導(dǎo)學(xué)生做好知識(shí)的遷移。
石室白馬中學(xué)井薇老師在交流中提出“兩輪復(fù)習(xí)法”：第一輪單元復(fù)習(xí)；第二輪專題、綜合復(fù)習(xí)；在教研活動(dòng)中通過教學(xué)研討、集體備課的方式制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)等；在課堂教學(xué)中重視基礎(chǔ)、重視A卷；復(fù)習(xí)過程中注重中考模擬訓(xùn)練。
強(qiáng)校工程支持學(xué)校石室白馬中學(xué)羅濤副校長(zhǎng)作活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：“感謝北城中學(xué)的大力支持，感謝三校教師的精彩分享；重視基礎(chǔ)過關(guān)，復(fù)習(xí)策略有針對(duì)性、科學(xué)性；北城中學(xué)的巨大變化，教師具有幸福感；集團(tuán)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)：共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，相互宣傳，相互幫助。”
北城中學(xué)王新春副校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，王新春副校長(zhǎng)對(duì)白馬中學(xué)、隆豐中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)及教師蒞臨學(xué)校指導(dǎo)表達(dá)了感謝；表示三校聯(lián)合教研活動(dòng)非常成功，感謝各校領(lǐng)導(dǎo)及教師的鼎力支持。最后，王新春副校長(zhǎng)祝愿白馬、隆豐中學(xué)越辦越好，北城中學(xué)緊跟不掉隊(duì)。（李林 通訊員 劉云洪）
