為進一步促進班主任團隊建設，啟迪治班智慧，提高班級管理水平，4月21日，成都市第二十中學校高中部30余名班主任齊聚學校教工之家，開展了以“對話聚焦班級管理，交流啟迪治班智慧”為主題的班主任交流活動，為班主任智慧賦能。
此次交流活動，由高二年級組長魏玉林老師代表高二年級12位班主任作主題交流。他從年級學情分析、班主任團隊建設、治班策略、實踐途徑和班主任工作感悟等方面進行交流分享。
班級管理是一項充滿智慧的工作，需要班主任認真分析班級學情，構(gòu)建家校合作體系，量班定制。高二年級的班主任們將真心、愛心、耐心、細心貫穿于班級建設始終，生動地詮釋了教育的本真和育人的真諦。
二十多年的班主任工作經(jīng)歷，讓魏老師對班級管理很有感觸。最后，他談到，“一個個鮮活的人就是班級文化的核心，教育的核心就是孩子生命和精神的成長；讓生命與使命同行。”
最后，德育處張開國主任對此次交流活動進行了總結(jié)并提出學校將定期舉辦類似班主任賦能活動，希望通過交流分享，促進思維碰撞，激發(fā)治班智慧，提升治班水平，讓班級管理之花越開越艷，香郁大同校園。
學校定期舉行班主任經(jīng)驗交流，其他兩個年級的班主任工作經(jīng)驗交流也做了恰當?shù)陌才�。每個年級，每個班級的班主任工作都有其鮮明特色，成功經(jīng)驗，具體做法。讓這些成功經(jīng)驗互相分享、互相碰撞、互相借鑒，將會把學校的班級管理水平提升到更高層次。（陳海燕）
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