2021年4月20日，四川省、成都市羅清紅名師工作室與天府第七中學(xué)聯(lián)合開(kāi)展主題教研活動(dòng)。四川省羅清紅名師工作室、四川省羅清紅名師工作室各工作站、成都市羅清紅名師工作室以及天府七中學(xué)術(shù)委員會(huì)、物理學(xué)科研究室全體成員全員參與。
活動(dòng)開(kāi)始，天府七中劉絲雨老師以“花兒為什么這樣紅”為主題進(jìn)行天府七中特色課程——科學(xué)探究課的展示。劉絲雨老師以“會(huì)變色的鮮花”這一神奇的魔術(shù)引入，激發(fā)了初一學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心。
天府七中劉絲雨老師
在解密魔術(shù)的過(guò)程中，劉絲雨老師沿著科學(xué)探究的思路，融入了生物中花青素對(duì)鮮花顏色的影響，物理中光對(duì)花顏色的影響等多學(xué)科的知識(shí)，讓學(xué)生初步體驗(yàn)了科學(xué)探究過(guò)程。讓與會(huì)老師充分感受到了這樣一節(jié)多學(xué)科融合、針對(duì)初一學(xué)生開(kāi)設(shè)的科學(xué)先修課在學(xué)生核心素養(yǎng)、科學(xué)探究能力培養(yǎng)過(guò)程中的深遠(yuǎn)意義。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)——暗箱
隨后，天府七中物理學(xué)科室主任吳波副校長(zhǎng)就為什么選擇一節(jié)科學(xué)探究課在本次主題教研活動(dòng)中進(jìn)行分享和研討進(jìn)行了說(shuō)明，并做了《天府七中物理課程體系建構(gòu)的實(shí)踐與思考》的專題分享。向與會(huì)的各位專家詳細(xì)介紹了天府七中課程改革的基本理念和初步搭建的課程體系，體現(xiàn)了天府七中對(duì)教育改革和培養(yǎng)什么樣的人的深入思考。
天府七中物理學(xué)科室主任吳波副校長(zhǎng)
隨后，成都市教科院羅清紅院長(zhǎng)對(duì)劉絲雨老師展示的科學(xué)研究課進(jìn)行了全面的點(diǎn)評(píng)，名師工作室的老師也積極發(fā)表自己的看法，紛紛對(duì)劉絲雨老師展示的科學(xué)探究課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)吳波副校長(zhǎng)介紹的天府七中課程體系進(jìn)行了深入討論，大家一致認(rèn)為劉絲雨老師的課是基于學(xué)生核心素養(yǎng)生長(zhǎng)、探究味濃郁的一堂好課，與會(huì)專家同時(shí)也認(rèn)為天府七中的物理課程架構(gòu)清楚、邏輯性強(qiáng)，非常重視核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，具有很強(qiáng)的操作性和前瞻性。
成都市教科院羅清紅院長(zhǎng)
最后，羅清紅院長(zhǎng)開(kāi)展了專題講座《慧由心生，講好教育故事》。羅清紅院長(zhǎng)從個(gè)人教育生涯中真實(shí)故事入手，生動(dòng)形象地說(shuō)明了如何啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成對(duì)學(xué)習(xí)、生活與社會(huì)正確的認(rèn)識(shí)，讓與會(huì)老師受益匪淺，讓老師們對(duì)學(xué)校、個(gè)人的教育理念與平時(shí)的教育教學(xué)工作的融合有了更多的思考。
此次聯(lián)合教研，就如何在平時(shí)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)、融入學(xué)校和個(gè)人的教育理念等問(wèn)題進(jìn)行了探討，在智慧的交流中，參會(huì)教師受益匪淺。學(xué)海無(wú)涯，天府七中的教師將帶著收獲，用扎實(shí)的課堂，科學(xué)的講評(píng)，提升教育素養(yǎng)，讓自己的教育教學(xué)迸發(fā)出更多思維的火花。（黃小林 通訊員 朱鐵平 陽(yáng)熠 劉芮）
講好教育故事,天府七中開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng),天府七中
