成都市龍泉中學2020年度立項的6個區(qū)級規(guī)劃課題和4個市級規(guī)劃課題，涉及眾多學科教學和教育管理，欲透析課改前沿，發(fā)力于教育教學之肯綮，回應時代需要，化解長期以來存在的難題。
為縱覽課題全景，洞悉研究的思路和方法，該校于2021年3月19日召開課題開題會。特別邀請省、市、區(qū)專家對課題研究人員作面對面指導，優(yōu)化課題研究，解答研究中的困惑。專家組成員有四川省教育科學研究院理論教研員、副所長楊賢科；四川省教育科學研究院理論教研員王霞和王跚；四川省教育科學研究院理論教研員、省教育學會副秘書長劉懷明；成都市發(fā)改所科研教研員李沿知；龍泉驛區(qū)教育科學研究院教育發(fā)展研究部部長李明隆和副部長黃誠，以及成都市簡陽中學教育科研室副主任田剛。
本次會議分三組同時進行，在課題主管單位宣讀課題立項文件后，由課題主研人員作開題報告，闡述課題提出的背景、意義、創(chuàng)新點、研究目標、內容、主要措施、預期成果等。然后，課題組人員向專家組報告前期研究情況，尤其是遇到的難題和困惑，與專家互動交流。此后，專家們對課題規(guī)劃進行點評，指導研究人員的研究工作，答疑解惑。最后，課題負責人進行總結發(fā)言。
本次會議歷時一天，專家與研究人員充分互動，深入探討，厘清了課題中的一些概念，明確了研究的核心內容，提出了達成目標的具體路徑，為各課題的下一步有序推進提供了保障。（陳海燕 通訊員 李國民）
專家指引助力成都市龍泉中學課題研究,成都市龍泉中學
