3月19日，大邑縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、專家一行深入大邑縣晉原初級中學(xué)(以下簡稱：晉原初中)進行教學(xué)視導(dǎo)工作。3個年級、6個學(xué)科、9位教師，全程觀摩、全員研討、把脈課堂，為全校教師帶來了一場學(xué)習(xí)和思考的盛宴。
課堂結(jié)束后，專家細致地與上課老師溝通，肯定老師們的長處，指出老師們存在的不足，耐心指導(dǎo)他們認識問題、思考問題、解決問題。
隨后，專家們走進教研組、備課組，深入開展教學(xué)研討，了解各學(xué)科的工作計劃，尤其是初三年級的備考方案，把脈教學(xué)開展方向，關(guān)心學(xué)科課程建設(shè)，關(guān)心教師成長，為學(xué)科組建設(shè)提出了專業(yè)的、高瞻遠矚的意見，每個學(xué)科組都受益匪淺。
觀摩結(jié)束后，教育局領(lǐng)導(dǎo)、專家一行攜手全體教研員對學(xué)校教師的課堂現(xiàn)狀與教學(xué)工作進行了認真、全面的分析、評價。
教務(wù)處副主任張文耀以“聚焦課堂促課改，扎實常規(guī)提質(zhì)量”為題匯報了晉原初中的教學(xué)情況：1、著力打造“三力”課堂，培植學(xué)生核心素養(yǎng)；2、深入推進課堂教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合；3、活動引領(lǐng)，扎實推進；4、抓教研，重素質(zhì)提升；5、積極承辦各級科研活動。
大邑縣教育局中學(xué)教研室化學(xué)教研員楊懿肯定了晉原初中教師上課有特色，體現(xiàn)了“三力”課堂的三個維度，并提出了三點建議：上課要有準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)要有體驗、反饋要有質(zhì)量。
大邑縣教育局中教室英語教研員高媛肯定了學(xué)校教師和學(xué)生良好的上課狀態(tài)，教師在課堂上重基礎(chǔ)、關(guān)注學(xué)生實際情況，新教師積極肯干，富有鉆研精神。同時，高媛老師提出了四點建議：教師要進一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計；學(xué)校要加強對新教師的培養(yǎng)，促進新教師成長；復(fù)習(xí)課更應(yīng)注重教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計，分層教學(xué)，分層設(shè)計；繼續(xù)扎實開展教研組活動。
大邑縣教育局中教室副主任鄧子祥肯定了學(xué)校教師重視教學(xué)工作，教學(xué)管理關(guān)注教師發(fā)展。同時，鄧子祥主任表示：教學(xué)過程要對學(xué)生情況做基本判斷，也要做好規(guī)劃；學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，上課應(yīng)有學(xué)科特征。
大邑縣教育局教育科科長楊波對初三年級工作提出了四點建議：1、抓住全體學(xué)生，對所有學(xué)生負責(zé)；2、分層要求學(xué)生，輔優(yōu)補差；3、抓實教育環(huán)境，重質(zhì)量；4、關(guān)注學(xué)生的變化，關(guān)愛孩子。
此次視導(dǎo)不僅是對晉原初中教學(xué)教研工作的一次大督查，同時也為學(xué)校課堂教學(xué)優(yōu)化提供了新的思路，注入了新的活力。以研促教、以研促學(xué)，相信晉原初中定能百尺竿頭，更進一步！（張紅）
3個年級,6個學(xué)科,9位教師,晉原初中迎教學(xué)視導(dǎo),問診把脈
